一年级下册数学元角分教案模板 课前精心设置做好授课准备，让学生能听懂，有兴趣，激发学生的求知欲，引导学生有效学习，才能真正达到教学目的。今日在这里整理了一些一年级下册数学元角分教案模板，我们一起来看看吧! 一年级下册数学元角分教案模板 1 教学目标 1.通过“你说我摆”的游戏，进展学生的空间观念，同时让学生在活动中，学会表达、倾听，进展他们的数学沟通能力. 2.通过游戏的形式，激发学生的学习兴趣，使学生获得良好的情感体验. 3.培育学生的想象力、主动探究的精神和与人合作的意识. 教学重点 进展学生的空间观念，同时让学生在活动中，学会表达、倾听，进展他们的数学沟通能力. 教学难点 培育学生的想象、主动探究的精神和与人合作的意识. 教具准备 积木、机器人. 教学过程 一、活动一：搭积木游戏 (一)搭积木 1.老师：你们玩过积木吗? 这是老师用积木搭的物体，你们觉得有意思吗? 你能搭出同样的物体吗?(老师挡住所搭物体) 2.老师叙述所搭物体的位置，学生动手搭. 3.比一比谁搭得最象? (二)自由活动 1.前后两人一组，后面的同学搭好后，说给前面同学听，比一比谁搭得好. 2.说和摆的同学交换. 二、活动二：练一练. (一)出示图片：练一练 1.你能说出图中哪些物体的形状? (二)出示图片：机器人 1.数一数，机器人身上有哪些物体组成的? 2.每种物体有几个? (三)出示图片：猜猜看 1.图中各有几个小正方体? 2.说一说是怎样想的. (四)思考：用同样大的小正方形，摆长方体，可以怎样摆?摆正方体呢? 教案点评: 本节课，通过学生喜爱的搭积木游戏，激发学生的学习兴趣。由于学生的积极参加，使学生获得良好的情感体验。同时初步培育学生学会倾听、学会表达、学会合作，从而进展他们的数学沟通能力。在教学中也进一步培育了学生的`想象力、主动探究的精神和与人合作的意识。 一年级下册数学元角分教案模板 2 教学目标 1.在具体的生活实践和游戏情景中，激发学生的学习兴趣. 2.使学生体验位置与顺序，能用语言准确的表达物体的位置与顺序，并运用这些数学知识解决生活中的实际问题. 3.培育学生的空间观念、反应能力和逆向思维能力. 教学重点 使学生体验位置与顺序，能用语言准确的表达物体的位置与顺序. 教学难点 使学生体验位置与顺序，能用语言准确的表达物体的位置与顺序. 教学设计 一、活动一：介绍教室 (一)创设情景 我们每天都坐在宽敞明亮的教室中学习，一定对教室很熟悉，今日淘气...
