一年级下册数学第二单元教案 2024 模板 改变从理论到理论的教学方法或重理论教学而轻实践教学的态度，应理论融入实践。可采纳教、学、做一体的教学方法、项目教学法、案例教学法、范例教学法、实验法、练习法等。今日我在这里整理了一些一年级下册数学第二单元教案 2024 模板，我们一起来看看吧! 一年级下册数学第二单元教案 2024 模板 1 教学内容： 《九年义务教育课程标准实验教科书 数学》(北师大版)第四册第三单元第二节：认识路线。 知识与技能目标： 1. 在辨认方向的基础上，认识简单的路线图，能根据路线图说出从出发地到目的地行走的方向、距离和经过的地方。 2.借助认识路线活动，进一步进展学生的空间观念，锻炼学生语言表达能力，实践能力。 过程与方法目标：感受到合作沟通的重要，培育学生合作意识与习惯。 情感态度与价值观：使学生体会到生活中处处有数学。体验学习的乐趣，增强学习数学的信心。 重点：会看简单的路线图，会运用方位词语描述行走路线。 难点：能根据路线图说出出发地到目的地行走的方向经过的地方。 教学过程： 一、创设情境、激趣导入。 笑笑一家特别喜爱旅游，他们听说抚顺的山美、水美、人更美，就决定开车到抚顺来旅行，可是他们没来过，不知道车往哪开，谁能帮着想想办法? 有了路线图，还要认识路线图才能不迷路，所以认识路线很重要，这节课我们就来学习“认识路线”。 到了抚顺，笑笑住在十道街的叔叔家里，她想到去劳动公园去玩，应该做几路公交车? 二、小组合作、探究新知。 (一)从十道街到新华大街的行驶路线 (1)从十道街出发向 行驶 站到三道街，再向 行驶 站到西一路, 再向 行驶 站到百货大楼,再向 行驶 站到友谊宾馆,再向 行驶 站到劳动公园。 1、瞧，这里是一张 1 路车从十道街到新华大街一段的公交路线图。认真看图，你能根据 1 路公交车的路线说一说，我们乘车从十道街根据什么方向，怎么走到劳动公园?请你当小司机，手握方向盘自己说一说。 2、小组讨论，在小组里说说自己的想法。 3、学生汇报，课件演示。 (二)从劳动公园到十道街的行驶路线 1、笑笑游完劳动公园要回到十道街又该怎么走呢?同桌互相说一说。 (2)从劳动公园出发向 行驶 站到友谊宾馆, 再向 行驶 站到百货大楼,再向 行驶 站到西一路,再向 行驶 站到三道街，再向 行驶 站到十道街。 2、把结果记录在练习卡上。 3、学生汇报，课件演示。 4、对比答案订正错误。 (三)...
