一年级语文《四季》课文及知识点 教一年级语文最直接的办法是讲故事，吸引他们的注意力，不乖就不给讲故事。再有就是让他们画画，学会慢慢静心。下面是我为大家编写的关于一年级语文《四季》课文及知识点，希望你喜爱。 《四季》课文 草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。” 荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我是夏天。” 谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋天。” 雪人大肚子一挺， 他顽皮地说： “我就是冬天。” 《四季》知识点 1、认识 13 个生字，会写 3 个生字。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 一、会认字写字组词 尖、说、春、青、蛙、夏、弯、地、就、冬、天、四、是 二、多音字 地慢慢地(de)天地(di) 三、近义词 挺—直顽皮—淘气 四、反义词 圆—方挺—弯 五、重点句 1、谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。” (“谷穗弯弯”说明秋天来了，谷穗成熟了。写出谷穗谦虚、可爱的品质。) 2、雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。” (“大肚子一挺”是作者想象的雪人的动作，写出雪人顽皮可爱的样子。) 六、主题感悟 这是首儿童诗，通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种景物的描写，表现了四季的不同特征，抒发了作者对大自然的热爱之情。 《四季》教案 学习目标： 1、正确、流利地朗读课文。 2、理解课文内容，知道四季的特征，感受四季的漂亮、激发对大自然的喜爱之情。 教学重点： 理解课文内容，知道四季的特征，感受四季的漂亮。 教学难点： 通过对课文的学习，激发学生对大自然的喜爱之情。 教学用具： 四季各季节的景物图、单个的季节景物图片、新词卡片。 教学流程： 一、从图导入。 1、情景激趣。 师：今日老师在来学校的路上，遇见了一位白头发、白胡须的老爷爷。他是时间老人。时间老人托付我给小朋友们带来了几件礼物。下面我将第一件礼物转交给大家——会说话的图画。 2、出示图画。 (1)师：大家看(出示第一幅春景图)，这幅图画了什么呀?(生：草芽、小鸟)你们听见草芽对小鸟说了什么吗?(板书：我是春天) (2)接下来逐个出示夏、秋、冬等图及句子。 (3)师：春、夏、秋、冬是时间老人的四个孩子。今日时间老人将漂亮的四幅图片送给大家就是希望大家能够好好认识他的孩子们。 3、出示课题：四季 二、读课文。 1、小朋友自己轻声读课文，要求读准音。 2、男女竞赛读，是及时予以表扬。 3、出示时间老人的第二件礼物：词语卡。 (1)师：时...
