三年级语文春日常用知识点 《春日》是宋代思想家、教育家朱熹创作的一首诗。此诗表面上看似一首写景诗，描绘了春日美好的景致。实际上是一首哲理诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。这里给大家分享一些三年级语文春日知识点，欢迎阅读! 三年级语文春日原文 春日(：朱熹) 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 三年级语文春日知识点 注释： 1、题、春日：春天。 2、胜日：天气晴朗的好日子，也可看出人的好心情。 3、寻芳：游春，踏青。 4、泗水：河名，在山东省。 5、滨：水边，河边。 6、光景：风光风景。 7、等闲：平常、轻易。“等闲识得”是容易识别的意思。 8、东风：春风。 译文： 风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。 谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。 简介： 朱熹(1130 年 9 月 15 日～1200 年 4 月 23 日)，行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、沧洲病叟、逆翁。谥文，又称朱文公。汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县(今江西省婺源)，出生于南剑州尤溪(今属福建三明市)。南宋的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。 三年级语文春日教案 学习目标： 1、会认 2 个生字，学会 2 个生字，能正确读写光景、万紫千红等相关词语。 2、能用自己的话说出诗句的意思，能熟读并背诵。 3、感受这首诗所描绘的春光美，体会诗人热爱春天的感情。 重点：理解古诗，能用自己的话说出诗的意思。 难点：读出诗的节奏感，读出感情。 学法指导：以自学为主，通过注释、工具书理解词意，通过采纳多种形式的读，让学生体会诗句意思，想象诗句描绘的画面，体会的所感所想。 知识链接： 朱熹是南宋的哲学家、文学家、教育家。朱熹酷爱读书，才学渊博，他的文化思想对后世影响深远。 教学过程： 一、导入新课 春天了，你有没有到郊外去踏春?春天风和日丽，让我们走进春天，去感受春日的美好，感受盎然的春意。(看课件上的也图片，感受春日的魅力) 今日我们就来学习最有名的一首古诗——贺知章的《咏柳》 二、出示学习目标 1、会认 2 个生字，学会 2 个生字，能正确读写光景、万紫千红等相关词语。 2、能用自己的话说出诗句的意思，能熟读并背诵...
