《千篇一律与千变万化》【学习目标】1、深入理解作者揭示的“千篇一律与千变万化辩证统一”的艺术规律，体会博大精深的中国文化艺术之美
2、学习作者举一反三地说明抽象事理的方法以及深入浅出、明白晓畅的说明语言3 培养学生梳理思路和概括内容的能力
【重难点提示】1、 体会作者引入音乐、舞蹈、绘画艺术来说明建筑艺术特点的方法
2、 理解“千篇一律与千变万化”如何有机统一
【知识链接】1、作者简介梁思成，梁启超的长子，祖籍广东新会，1901 年出生于日本东京，1972 年 1月病逝于北京
他是中国当代建筑学家，建筑史学家，建筑理论家和教育家，是中华人民共和国国徽和人民英雄纪念碑的主要设计者，创立了清华大学、东北大学的建筑系
梁思成在建筑理论上也有突出的建树
他于 50 年代对北京城区改造、文物保护等方面的提议和疾呼颇受关注，令人感叹，引人深思
2、相关资料“整体是由部分组成的”，造型艺术也是如此
组成整体的各个部分之间既有区别，又有联系
只有把它们按照一定的规律，有机地结合成一个整体，才能成为艺术品
从某种角度讲，造型艺术也是有机排序的艺术
把许多杂乱的东西化 为 统 一 ， 在 统 一 中 再 求 得 一 定 变 化 ， 这 就 是 有 机 统 一 的 规 律
——《建筑设计方法入门》故宫从大清门至太和殿，先后通过五座门、六个闭合空间（庭、院、广场），总长约 1700 米
其中有三处高潮：天安门—午门—太和殿
进入大清门首先是千步廊
经过这个狭长的空间后，出现一处横向展开的广场，迎面是高大的天安门城楼，对比效果强烈，形成第一处高潮；进入天安门，与端门之间形成一个较小空间，顿为收敛
过端门，呈现一个纵深而封闭的空间尽端是雄伟的午门，有萧杀威猛的气氛，构成第二个高潮；午门和太和门之间又变为横向广庭，舒展开旷
经太和门进入太和广场，是巍峨崇高的太和殿，形成第三个高潮
由此可见，空
