普通高中课程标准实验教科书-[语文版 必修第一册]16《报任安书》学案【学习目标】1、了解司马迁与《史记》的有关背景资料，特别是对他人生观、价值观产生深刻影响的事件
2、积累文言知识：重点掌握一词多义、古今异义词和通假字
3、认识正确的人生观、价值观对人一生的重要影响
【学习重点】1、借助工具书和课本中的注释读懂文章的内容，结合上下文准确把握文言词语的意义
2、积累文言知识：重点掌握一词多义、古今异义词和通假字
【学习难点】体会作者在文中表达的曲折丰富的情感，理解作者的生死观、价值观
【学习过程】一、关于司马迁的对联：刚直不阿，留将正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰
一代君权痛蚕室，千秋史笔溯龙门
思考：从这两幅对联中，我们读出了有关司马迁的哪些信息
二、司马迁的有关资料1、家世和家庭
司马迁的先代“世典周史”，其父司马谈在任太史令时就曾想到利用做官的便利条件，修著一部记述“明主贤君忠臣死义之士”的史书，但未能如愿
临终时，他把这一理想和愿望留给了司马迁，希望司马迁做太史，不要忘记他所欲论著的心愿，并认为一个人事亲、事君的最后目的在于自立，扬名后世，以显父母，这是最大的孝道
父亲的话对司马迁产生了极为深刻的影响，司马迁流着泪向父亲承诺：“小子不敏，请悉论先人所次旧闻，弗敢阙
”2、遭遇李陵之祸，接受宫刑
这对司马迁影响极大，经历此事，他对封建统治者的残酷性和上层社会的世态炎凉有了很痛苦、很深切的感受，直接影响了他的人生观、生死观、价值观，也影响了他对《史记》一书的创作
司马迁之所以在为名节自杀和为事业隐忍苟活之间选择后者，全是因为《史记》未成
他发愤著书，以十分刚毅的精神完成《史记》的写作，并通过《史记》一书来鞭挞黑暗，表彰正义，寄托自己的理想和思想感情
读《史记》不能不了解司马迁，了解司马迁，不能不读《报任安书》
《报任安书》是司马迁的苦心孤诣之作
在这封写给朋友任安的
