琵琶行并序 学习目标1、 了解诗人白居易及“行”这种文体的特点，了解古典诗歌中序和诗的关系，掌握文中重点字词的意义和用法，积累背诵文中的名句
2、 学习互文、衬托等写作手法，欣赏并学习诗中运用形象的比喻描写音乐的语言艺术，了解用环境描写渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法
3、 根据音乐的表现力把握琵琶女的思想感情，认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实
学法指导1、 了解作者和写作背景，知人论世，为理解作者情感做准备
2、 反复诵读，进入诗歌意境，激发自己的联想和想象，感知诗人的情感
3、 感受第一次的琵琶声是怎样的，重点诵读琵琶女的第二次演奏，并将它依据旋律的变化分成四段乐曲，体会每一段乐曲中演奏者的情感
4、 思考琵琶女的情感变化和琵琶女身世遭遇是如何应对的
5、 把琵琶女的身世遭遇和诗人的身世遭遇进行对照，理解主旨句“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，同时理解塑造琵琶女和诗人两个形象的现实意义
高考导航1、“暮去朝来”“秋月春风”等成语是高考成语题考察范围内的词，要理解其含义和用法
2、“明年”“因为”“颜色”等文言词语要掌握其含义3、学习鉴赏诗歌中的人物形象、分析评价诗歌的内容和诗人的情感是古代诗歌鉴赏题考查的热点
4、本诗中的很多名句是高考名句名篇默写的重点
预习：1、作者作品白居易（772 年—846 年），字乐天，号香山居士，下邽人
中唐时期现实主义的伟大诗人
青年时期家境贫困，对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解
读书时期特别刻苦以至于舌上生疮
少年就以诗成，曾以《赋得古原草送别》（离离原上草，一岁一枯荣
野火烧不尽，春风吹又生
远芳侵古道，晴翠接荒城
又送王孙去，萋萋满别情
）到京城拜望大诗人顾况，深得赞赏
元和十年（815 年），宰相武元衡遇刺身亡，白居易上表主张严缉凶手，因越职言事被贬为江州司马，历任杭州刺史、苏州刺史、刑部尚书等
