报任安书课题： 报任安书 教学目标： 1．积累文中重要的实词、虚词和句式
2．了解《史记》的写作过程和成书原因
3．感受司马迁逆境中发愤的高尚人格和他的生死观
4．体会本文融议论、记叙、抒情于一炉的写作手法
教学重难点： 1
掌握实词、虚词与句式，增强语感，提高对文言文的阅读能力
理解本文的写作思路，认识司马迁的人生观
价值观及其意义
教学过程 集体备课部分（学生活动部分） 个性备课部分 一、课前预习 1、依据《古诗文学习指导》，了解司马迁、《史记》及写作背景
2、通读全文，给生字注音，记录困惑，养成注音、质疑好习惯
3、再读课文，直至能流畅朗读课文并背诵
4、结合课下注释，在文中圈出重点字词并试推断词义，疏理字词句，说出每段大意
二、预习检测 1．文学常识 本文选自 ,是 写给朋友任安的一封回信
《史记》是我国第一部 体通史，原名 ，它上起传说中的黄帝，下至汉武帝时期，共 130 篇，分为 表， 书， 本纪， 世家， 列传
是我国散文史上的一座丰碑，被鲁迅誉为“ ， ”
给下列加点字注音 曩（ ）者 阙（ ）然 诎（ ）体 箠（ ）楚 槛阱（ ） 圜（ ）墙 羑（ ）里 绛（ ）侯 魏其（ ） 桎梏（ ） 赭（ ）衣 缧（ ）绁（ ） 膑（ ）脚 散佚（ ） 3
通假字 1、剔毛发 2、诎体 3、被箠楚 4、及以至是，言不辱者…… 5、见狱吏则头枪地 6、及罪至罔加 7、古者富贵而摩灭者 8、大底圣贤发愤之所为作也 9、放失旧闻 10、思垂空文以自见 集体备课部分（学生活动部分） 个性备课部分 装订线 三、自读课文，整体感知文章 1
解题 、 2
理清结构 第一部分：（1－2 节） 第二部分：（3－4 节） 第三部分：（5－6 节） 第四部分：（7－8） 三、研习课文第一部分 1、学生朗读第 1、2 节，疏通文意，积累、掌握重点词句
