报任安书课题： 报任安书 教学目标： 1．积累文中重要的实词、虚词和句式。 2．了解《史记》的写作过程和成书原因。 3．感受司马迁逆境中发愤的高尚人格和他的生死观。 4．体会本文融议论、记叙、抒情于一炉的写作手法。 教学重难点： 1. 掌握实词、虚词与句式，增强语感，提高对文言文的阅读能力。 2. 理解本文的写作思路，认识司马迁的人生观.价值观及其意义。 教学过程 集体备课部分（学生活动部分） 个性备课部分 一、课前预习 1、依据《古诗文学习指导》，了解司马迁、《史记》及写作背景。 2、通读全文，给生字注音，记录困惑，养成注音、质疑好习惯。 3、再读课文，直至能流畅朗读课文并背诵。 4、结合课下注释，在文中圈出重点字词并试推断词义，疏理字词句，说出每段大意。 二、预习检测 1．文学常识 本文选自 ,是 写给朋友任安的一封回信。 《史记》是我国第一部 体通史，原名 ，它上起传说中的黄帝，下至汉武帝时期，共 130 篇，分为 表， 书， 本纪， 世家， 列传。是我国散文史上的一座丰碑，被鲁迅誉为“ ， ”。 2.给下列加点字注音 曩（ ）者 阙（ ）然 诎（ ）体 箠（ ）楚 槛阱（ ） 圜（ ）墙 羑（ ）里 绛（ ）侯 魏其（ ） 桎梏（ ） 赭（ ）衣 缧（ ）绁（ ） 膑（ ）脚 散佚（ ） 3.通假字 1、剔毛发 2、诎体 3、被箠楚 4、及以至是，言不辱者…… 5、见狱吏则头枪地 6、及罪至罔加 7、古者富贵而摩灭者 8、大底圣贤发愤之所为作也 9、放失旧闻 10、思垂空文以自见 集体备课部分（学生活动部分） 个性备课部分 装订线 三、自读课文，整体感知文章 1.解题 、 2. 理清结构 第一部分：（1－2 节） 第二部分：（3－4 节） 第三部分：（5－6 节） 第四部分：（7－8） 三、研习课文第一部分 1、学生朗读第 1、2 节，疏通文意，积累、掌握重点词句。 2、思考问题： （1）对方写给司马迁信的内容是什么？ （2）这两段在结构上起什么作用？ 四、小结 当堂检测： 1．.指出加点字的古今异义。 意气勤勤恳恳 2．指出加点实词的意义。 少卿足下 曩者辱赐书 若望仆不相师 幸勿为过3. 指出加点虚词的意义和用法。 曩者辱赐书 教以慎于接物，推贤进士为务4..指出下列句子的文言句式。 教以慎于接物，推贤进士为务 5.翻译。 （1） 曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务。 （2）意气勤勤恳恳，若望仆不相师，而用流俗人之言。 课后作业：1、完成《古诗文学习指导》1、2 P92、93 2、诵读课文 课堂反思：
