教学内容（课题）第一课信息与信息技术教学目标及要求1
知识与技能感受生活中的信息现象，认识到信息是普遍存在的，了解常用的信息技术工具
过程与方法通过观察生活中的一些信息现象，了解信息，并在活动中初步了解信息活动的一般过程
3•情感态度与价值观感受信息对生活与学习的作用，产生学习与使用信息技术的兴趣
为与创新能够积极思考生活中的信息现象，初步培养学生选用合适技术工具处理信息的意识
教学重点、难点1
教学重点（1）信息及信息技术的认识（2）信息活动的一般过程 2
教学难点认识信息活动过程教学准备教学时数（）课时教学流程备注栏（二次备课）（一）创设情境，激发兴趣可以通过提问、展示挂图或演示课件等方式，将学生引入到学习情境中
（通过课件或挂图演示一组信息处理的画面）师：谁能说一说画面中的人在做什么
每个画面请、两位冋学讲述，在学生讲述时教师要注意引导学生说出“信息”，根据学生对整组画面讲述的实际情况，逐步引导，引出本课问题：什么是信息
（二）确定问题，引出新知师：刚刚同学们看到的是人们在处理信息，那么，什么是信息呢
你知道人们通过哪些方式传递信息吗
（三）自主探索，协作学习、自主学习布置学生看书，结合自己的见识和生活经验，解决前面提出的问题
此阶段，教师应布置有针对性的学习问题，可以确定如下具体问是什么
在学生自主学习的过程中，教师应对学生的阅读给以必要的提示和指导
、协作学习给学生分成小组，布置讨论、交流上面提出的问题：什么是信息、信息技术
你知道人们通过哪些方式传递信息吗
教师要求每组最后要推选一名代表来说明本组的讨论结果，可以采取请学生为大家看图讲故事或者讲述自己知道的有关信息技术的小故事的方式，来激发学习兴趣，加深对信息技术的理解
、协作学习分组讨论：你能举例说明什么是信息吗
你了解“技术”和“信息技术”的含义在家里和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈聊天，比较不冋时代的生活，
