中学九年级的英语教学反思五篇 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，我想我们需要写一份总结了吧。下面是我整理的中学九年级的英语教学反思 5 篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望大家喜爱，也希望对大家有所帮助。 中学九年级的英语教学反思 1 期中考试结束后，老师就会要求大家写期中考试总结。下面我为大家搜索整理了高中英语期中考试总结，希望对大家有所帮助。 期中考试已经结束，静下心来好好总结这两个多月的教学，有成功之处，也有不足的地方。特将此总结如下： 首先针对本次期中考试，我反思一下自己的不足和改进措施：本学期我担任高班和高二班的英语，为了更好的完成后半个学期的教学工作，特对本次考试做一下总结。 一、主要问题 班在文科班中分别列为第一、第二名，也绝大高于其他理科班;因为 7 班我是后来接手的，孩子们基础相对比其他班要好，也都很听话，这次成绩考的也还相对这个学校来说不错;8 班相对上次月考来说是有进步的，有一个及格的整体也有了提高还算是欣慰的。但对于平均分 40 多分给我的打击也是挺大的，所以针对这个分数结合平常的学习状况我也进行了反思，主要有以下问题： 1、其中存在的最大问题是学生们基础太差，基本上可以说是零基础。他们写的作文常常主宾不分，词性不分，话不成句句不成章，比如：IisLihua。或是 Ilikeshe。我真的高估了学生的水平，小学生都会写的作文他们都不会，看来真得从头开始了。 2、学生做题时过于马虎，没有很好地培育学生的做题技巧。比语法填空题：好不容易会填一个空，忘了首字母要大写了，白白失分，对他们也算是个教训吧。 3、课后反馈工作做的不到位。学习是一个过程，学生也许当时学懂了，但过一会就会忘记，我没有及时让他们背诵记忆和复习，而是培育他们自觉去背去复习，过高评价了学生的自学能力。而且对于四中的学生来说，几乎大多数人是完全没有自学能力的，所以就更得靠我的督促和引导了，以后多注意这方面的问题。 4、忽视了学生的知识运用能力。尤其是最近讲课的时候发现一个问题，讲词语造句的时候，当时一起领着大家说能明白，让学生自己站起来说就不会了，他们只是把知识死记住了，并没有明白如何去使用词语造句子，所以我更应该注意教会学生们去灵活地运用知识，而不是死记硬背。 5、做不出题，缺少练习。在平常我们注重的是课文的谅解以至于学生们一看到题就束手无策做不出...
