中学实验实习教学成绩考核制度 中学实验实习教学成绩考核制度 实验、实习结束前，老师要与实习单位指导人员共同对学生进行成绩评定
实验、实习成绩应根据学生的上课态度、工作态度、学习效果、出勤情况以及考核成绩等予以综合评分，并按优、良、中、及格、不及格五级记分
各级评分标准如下： 优：实验、实习态度仔细、主动、好学，实验、实习任务完成好，达到实验、实习大纲的要求，实验、实习报告和日记质量高，能独立完成老师布置的专题作业或对某些问题有独到见解，考核时回答问题完整正确，具有较强的表达能力
良：实验、实习期间表现较好，能较好地完成实验、实习任务，实验、实习报告和日记达到大纲的要求，质量较好，能较好地完成专题作业，在考核时能比较完满地回答问题
中：实验、实习期间表现尚好，达到实验、实习大纲中规定的主要要求，能完成实验、实习报告和日记，质量一般，考核时能正确地回答主要问题
及格：实验、实习期间表现一般，基本达到实验、实习大纲的要求，但不够完满，能够完成实验、实习报告及日记，但不够系统，在考核时能基本回答主要问题，但有某些错误
不及格：实验、实习期表现差，未能达到实验、实习大纲所规定的基本要求，实验、实习报告和日记质量较差，在考核时主要问题解答错误
或实验、实习期缺勤超过三分之一者，均为不及格
实验、实习小结(鉴定)须进入学生档案;实习成绩不及格者必须重修，且成绩合格方可毕业
篇 2：XQ 中学课堂教学制度 XQ 中学课堂教学制度 一、老师上课要衣着干净，情绪饱满，仪表端庄，给学生一种美的感受
二、老师应提前 1 分钟在教室门前候课，提醒学生做好课上用品准备
三、上课时学生要起立，师生互致问候，下课时学生起立，老师首先离开教室
四、老师上课前要负责清点和记载学生出勤情况，并及时上报班主任，发现问题及时实行措施处理; 五、老师要运用教育技巧组织课堂教学，面对全体学生，严格要求
