中班音乐教案《有趣的节奏小屋》 中班音乐教案《有趣的节奏小屋》 作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间
那么什么样的教案才是好的呢
以下是我为大家编写的中班音乐教案《有趣的节奏小屋》，欢迎大家分享
中班音乐教案《有趣的节奏小屋》1 活动目标： 1、培育幼儿的节奏感及分辨节奏的能力
2、感受成功的喜悦
活动准备： 背景图一幅、动物四个、大节奏图谱四张、节奏卡每人一套
活动过程： （一）引起兴趣 师：今日我们教室里来了四个小动物，他们是谁呢
请小朋友们猜一猜
（师用叫声分别引出小青蛙、小猫、小鸭、小狗，并出示动物图片） （二）活动部分 1、观察小动物的房子，发现特别之处
师：这些小动物想请小朋友去家里作客，你们想去吗
（出示背景图） 师：你们再看看小动物的家有什么特别的地方
幼：有节奏符号 2、提出规则
师：这些小动物家的门铃也很特别，是一种节奏门铃
只要小朋友做对了门上的节奏，小动物就会出来迎接我们
3、感知四种节奏型（播放幻灯片配合） （1）老师依次“按门铃”
师：现在，我第一个想去小青蛙的家，青蛙家的门铃是这样的（呱呱/呱呱）
让我来试一试，门开了，哦，原来“呱呱/呱呱”就是小青蛙家的门铃
然后再去小猫家，小猫家的门铃和小青蛙家的不一样，是这样的：喵—，哇，小猫家的门也开了
接下来我想去小鸭家，小鸭家的门铃有点难，听清楚，假如你拍得对就会开门，是这样的：嘎嘎嘎
最后一个就是小狗家，小狗家的门铃和小鸭家的有点差不多，但其实是不一样的，小狗家的门铃是：汪汪汪
（2）请小朋友和老师一起敲小猴、小猫、小牛、小兔家的门
师：刚才华老师去了一趟小动物们的家，你们想不想去，那我们一起去一次吧
先是小青蛙家…
4、分辨四种节奏型（播放幻灯片配合） （1）现在我要去一个小动物家，你们猜猜我去的
