书香校园活动计划书 指导思想： 为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素养，养成良好的阅读与学习习惯， 我校本学期将在充分考虑行动的可行性的基础上，推出“营造书香校园”活动计划。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香老师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐进展积淀深厚的文化内涵。 活动目标： 1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。 2、通过活动，使学生真正认识到书是自己的良师益友，读书是一件终身的欢乐事情，争做一个有情趣、有修养的'读书人。 3、通过活动，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使书香校园活动成为学校可持续进展动力。 活动主题：“一路书香伴我行” 活动内容： 老师层面： （1）每学期至少阅读 1 本书；写好读书笔记或教育随笔，每月不少于 1 篇； （2）每学期至少开一节多形式的讨论沟通课（如：好书介绍课，好书读中沟通指导课，好书读后沟通） （3）每学期进行一次“老师读书征文”评比活动，对获奖老师给予精神、物质上的奖励；确保每年有一定数量的教育随笔、教学文章在盛市、区级杂志发表。 （4）建立博客读书论坛。 学生层面: （1）抓好班级“图书角”建设，做到“三有”，即有专人管理，负责借还登记；有读书互助小组，同伴共读；有足够数量的图书（至少人手一本）。 （2）各中队成立一支“书香流动站”。设立站长一名，副站长一名，导航员三名。定期定时（每周五午间半小时）在同一年级内流动开展推举“好诗一首、警言一句、名著一篇的“三个一”活动。鼓舞学生在蓝天下、树丛中诵读经典小说、童话。 （3）常年开展“一日三读”,即“晨诵”（第一节课前 10分钟）；“午读经典”（午间半小时，默读经典名篇）；亲子共读（晚上在家与父母一起阅读）。 （4）开展各种读书活动，如“读书指导”、“读书征文”、“ 读书演讲竞赛”、“对诗”、“读书沟通”、“好书推举”、“同伴共读”等活动。 家庭层面： （1）印发《打造书香校园行动告家长书》，进行宣传发动。 （2）开展“亲子读书活动”。 通过亲子阅读卡，架设家校沟通的桥梁，营造浓郁的家庭读书氛围。父母督促孩子每天阅读课外书（不少于 30 分钟），并在《亲子读书手册》上签字。参考学校推举书目，为孩子购买书籍，订阅报刊。校园读书节时，邀请家长参加...
