二年级下册数学说课稿 3 篇二年级下册数学说课稿 3 篇 在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行说课稿编写工作，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是我为大家编写的二年级下册数学说课稿 3 篇，希望能够帮助到大家。 二年级下册数学说课稿 篇 1 教学目标 1.进展从情境图中猎取信息、提出问题的能力。 2.结合具体情境，进展估算能力，探究加减混合运算的方法，并能正确计算。 3.能运用所学知识，解决简单的实际问题，体会数学与实际生活的联系。 教学设计 (一)谈话导入 师：同学们，昨天老师让你们回家做了一个家庭理财调查，你们都调查好了吗? (前一天发给学生如下的调查表。) 本月家庭理财调查表 爸爸收入 妈妈收入 家庭生活费 计划购买商品 元 元 元 元的 (评析 本环节旨在引起学生的好奇心，“做这个调查要干什么”引起学生对本节课的极大关注，为下一步解决问题奠定了基础。) 生：调查好了。 师：谁把自己调查的情况说给大家听听。 生 1：妈妈的收入是 860 元，爸爸的收入是 1500 元，每月生活费是 1000 元，计划购买的商品是 4000 元的电脑。 生 2：妈妈的收入是 1100 元，爸爸的收入是 2560 元，每月生活费是 1200 元， 划购买的商品是 5000 元的健身器。 生 3：妈妈的收入是 790 元，爸爸的收入是 1280 元，每月生活费是 900 元，计划购买的商品是 3500 元的空调。 师：这几个同学们做的调查非常好!有！有个叫小刚的同学也回家做了一个调查，你们想知道吗? 生：想。 (二)创设情境，解决问题 (屏幕显示：小刚的妈妈说：“我的收入是 412 元。”小刚的爸爸说：“我的收入是 586 元。”小刚的妈妈说：“我们家每月的生活费是 780 元。”) 师：看到这里，你能提出什么数学问题? 生 1：小刚的爸爸比妈妈多收入多少钱? 生 2：他们共收入多少钱? 生 3：小刚家每月还剩多少钱? 师：你能估算出小刚家每月大约节余多少钱吗?小组讨论后，自己解答。 师：哪位同学说一说你的估算结果? 师：同学们这么快就估算出来了，那么你们能实际算出小刚家每月可以节余多少元吗?请同学们做在练习本上。 (找一生说答案，全班订正。师板书：412+586780＝998780＝218(元)。) 师：小刚家也有一个计划。你们想知道吗? (看屏幕：小刚的妈妈说：“我想用节余的钱买一台价格是 620元的洗衣机，帮妈妈算一算，需要攒几个月?”小刚...
