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二年级下册第12课《北京亮起来了》教案-

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二年级下册第 12 课《北京亮起来了》教案 教材分析 本课是一篇写景的文章,作者把视角投向了华灯高照、川流不息的东西长安街;金碧辉煌的天安门城楼;环形路上的立交桥;繁华的王府井、西单商业街;古老的故宫、漂亮的角楼,运用优美的文字从不同方面介绍了我国首都北京那五光十色、灿烂迷人的夜景,展示了北京这座历史文化名城自改革开放以来发生的巨大变化,表达了作者对首都北京的热爱、赞美之情。 全篇课文共有六个自然段。第一自然段总的介绍北京的夜景照明情况。其中“灯的海洋”“光的世界”有点睛的作用,使小读者被吸引,有兴趣看看那迷人的北京之夜。第二自然段主要介绍了三个场景:华灯高照、川流不息的东西长安街;金碧辉煌、光彩夺目的的天安门城楼;广场四周的高大建筑物。 第一课时 教学目标: 1、学会本课 11 个生字,初步理解新词在课文中的意思,能认读“辉、煌、幢、繁”4 个字。 2、初读课文,了解课文内容。 3、培育学生正确、流利地朗读课文的能力。 4、继续采纳小组合作学习的方式,大家互帮互助,提高识字能力。 教学重点: 1、学会本课生字新词。 2、初读课文,了解课文内容。 教学难点: 1、正确掌握本课生字新词,并学会应用。 2、培育学生正确、流利朗读课文的能力。 教具准备: 词语卡片、图片。 教学过程: 一、出示图片,点明课题: 师鼠标,出示以下景物的图片:东西长安街;天安门城楼;环形路上的立交桥;王府井、西单商业街;故宫、角楼,让学生说说这是什么地方?简要的介绍介绍。 师:夜幕降临了,这些景物会变成什么样呢?让我们从课文中找到答案。老师板书课题:《北京亮起来了》。 二、师生互动,识记生字: 1 让学生自己读课文,边读边在课文中标出生字,画出新词。借助汉语拼音读一读。 2 同桌之间开展相互间的学习: * 打开课后的生字表,分别读一读,假如读得不正确,进行纠正,互相帮助。 * 两个人读一读画的新词。 * 学习完毕,同桌相互评议学习情况 3 老师检查学生自学情况: * 老师出示生字卡片,让学生读一读:(指名读,男女生赛读、开火车读) 幕、临、街、闪、夺、勾、喷、府、紫、禁、束 在读生字的过程中,对读得不准确的地方及时提醒。(最好让学生发现问题,培育听的能力) * 看电脑画面,读词语: 夜幕降临、五光十色、银光闪闪、光彩夺目、华灯高照、川流不息 (1)学生自己练习读,假如有问题及时请教。 (2)指名小组读,比一比谁读的正确,开展组际竞赛...

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