二年级语文说课稿锦集 9 篇二年级语文说课稿范文锦集 9 篇 作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力
那么什么样的说课稿才是好的呢
以下是我为大家整理的二年级语文说课稿 9 篇，希望能够帮助到大家
二年级语文说课稿 篇 1 一、教材简析 “人生多少哲理,尽在寓言中”
著名作家严文井老先生对寓言曾做过绝妙的比方，他说：“寓言是一把钥匙，用巧妙的比方做成
这把钥匙可以打快乐灵之门，启发智慧，让思想活跃
”而小学语文二年级下册第七组教材正是围绕“要正确看待问题，善于思考”这一专题选编了两则流传千古的寓言
《守株待兔》便是其中一篇，情节简单却促人深思，语言浅显而寓意深刻
故事通过种田人因一次偶然的机会得到一只撞的兔子，他就丢下锄头整天守着树桩等待撞的兔子的事，生动形象、深化浅出地向学生介绍了“想不劳而获是不行的”这一比较深奥的道理
二、设计理念 新课标指出：“要在进展语言能力的同时，进展思维能力，激发想象力和制造潜能”
语文教学就是要凭借语言文字，训练语言，进展思维，让学生在理解、品味语言的过程中得到人文精神的滋养
本课教学设计力求通过“解读文本，品味语言；建构文本，增加积累；超越文本，凸显主题
”从而进展语言，提高思维
三、学法思考 本课以“读、悟、议”作为学生学习和探究的重要手段，让学生在自读自悟、合作探究中品味语言，体会寓意，训练思维，受到感染熏陶
四、教法选择 以学定教，以教促学
拟以“读－悟－议－读”为本课主要教学方法，读是发现的开始，悟是思索的结晶，议是智慧的碰撞，读后有悟，悟后生议，议后促读，方能读出语感，读出形象，读出韵味
五、教学目标 根据课程标准、单元目标及本班学情，特制定了以下教学目标及教学重难点： 知识与能力目标： 1、学会六个生字，理解“守株待兔、乐滋滋、露出来”，初步掌握字理识字、归类识字的方法
