人教版《画家乡》小学一年级语文原文及教案 2024 教案不能仅重视传授教学大纲规定的知识和技能、技巧，还要开发和提高学员智力、培育学员灵活运用所学知识去解决实际问题的能力。下面我给大家带来关于人教版《画家乡》一年级语文原文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 人教版《画家乡》一年级语文原文 孩子们爱家乡，也爱画自己漂亮的家乡。 涛涛的家乡在海边。他画的海那么蓝，那么宽。一艘艘船上装满了鱼和虾。那个在海滩上赤着脚捡贝壳的孩子，就是涛涛。 山山的家乡在山里。他画的山那么高，水那么清。房前屋后都是又高又大的树。画上的山山，提着小竹篮，正要到树林里去采蘑菇呢。 平平的家乡在平原。她画的平原那么平坦，那么宽广。有金黄的稻子，雪白的棉花，还有一大片一大片碧绿的菜地。屋前有鸡、鸭，屋后有翠竹。正在田野上奔跑的小女孩就是平平。 青青的家乡在草原。她画的草原一眼望不到边。草长得又绿又密，羊群在草原上走来走去。一匹骏马从远处奔来，青青正骑在马上赶着羊群。 京京的家乡在城市。他画的城市那么美。宽宽的街道，高高的楼房，还有一座座街心公园。那个正跑向科技馆的小男孩，就是京京。 小朋友，你的家乡也一定很美，请你画出来吧! 人教版《画家乡》一年级语文教案 教学目标： 1、认识“宽、虾”等 12 个生字，会写“贝、原、男”3 个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读 2、3 段课文。 3、能运用语言，介绍涛涛和小青的家乡。 教学设计： 一、谈话导入新课 小朋友，假如你有一支七彩的画笔，你最想画什么呢?(学生自由沟通) 今日，我们班上来了几位小画家，他们都画下了自己漂亮的家乡。(板书：画家乡)想看看吗? 二、初步感知，学习生字词 1、课件依次出示画面，师配乐范读 2——6 小节。 2、引：他们的家乡美吗?课文写得更美，赶快去读一读吧!注意度准字音，把课文读通顺。遇到难读的字多读几遍，还可以请教你的同桌或老师。开始吧! 3、学生自读课文。 4、检查学习情况： (1)生字 (出示带拼音生字卡片)谁最能干，能当小老师来领读————个读——开小火车读 (2)词语 课件出示词语)生字躲到词语中了，你还能读吗? 自由练读——指名读————齐读 5、小结：小朋友真能干，生字、词语都能读了，我们学起课文来就容易多了。 三、精读第二段，指导观赏涛涛家乡的美。 1、出示画面：这是谁的家乡?认真观察，说一说你从图上看到了什么? 2、认真地读一读第二段，找...
