人教版小学一年级上册数学教案最新模板 根据职业教育的特点和认知规律来设计课程，安排教学，以实现师生之间的良性互动。同时最重要的是培育学生自我学习、终身学习的学习观，注意学生学习能力的培育、训练，为学生的持续进展奠定基础。今日我在这里整理了一些人教版小学一年级上册数学教案最新模板，我们一起来看看吧! 人教版小学一年级上册数学教案最新模板 1 学情分析： 掌握各部重量占总数量的几分之几，能熟练地按已知一个数求它的几分之几是多少，用乘法求各部重量的新方法。 教学难点： 能根据实际情况，推断各部重量之间应该按怎样的比例来分配。 教学重点： 掌握按比例分配应用题的特征及解题方法.教学难点：按比例分配应用题的实际应用 教学目标： 1、使学生理解按一定比例来分配一个数量的意义，掌握按比例分配应用题的特征和解题方法; 2、培育学生应用所学数学知识解决实际问题的能力; 3、通过实例使学生感受到数学来源于生活，生活离不开数学。 教学策略： 引导学生将比转化成分数、份数，指导学生试算 教学准备： 学生课前作调查; 教学过程： 一、导入 1、看题目：“比的应用”，你想知道什么? 2、小小调查员：前几天，我已经请同学们去作了课外调查，看看在我们日常生活中，哪些地方用到了比的知识。下面，请汇报一下你调查到的信息。 3、小结：通过调查，我们已经初步感受到比和我们的日常生活有密切的联系。今日，我们就随一位小朋友：小明一起去看看，比在生活中有什么用处? 二、新课 1、配置奶茶 星期天的`上午，小明家来了一位客人。刚巧爸爸妈妈有事出去了。于是小明就做起了小主人，亲自招待这位王叔叔。 师：请客人坐下后，一般要干什么?(泡茶)对，这是待客的基本礼仪。小明打算亲手配制一杯又香又浓的奶茶，招待王叔叔。 (1)奶茶中，奶和茶的比是 2：9。看了这句话，你知道了些什么? (2)小明想要配制 220 毫升的奶茶， (a)先要解决什么问题?(奶和茶各取多少毫升?) (b)请你先独立计算一下，奶和茶各取多少毫升? (4)评价 (a)请你谈谈你对这些不同解法的看法?你比较喜爱哪一种解法，为什么? (b)其实，这些方法都很好。不过，第(b)种解法是我们今日所学到的一种新方法。它是“把一个数量根据一定的比例分配”的问题，我们把它叫做“按比例分配”。(显示课题，齐读) 2、 计算电费 (1) 刚才小明就按大家计算的结果给王叔叔配制了一份奶茶。王叔叔在小明家坐了一会儿，刚巧看到桌子上放...
