人教版小学新课标一年级语文上册设计教案五篇VIP专享

人教版小学新课标一年级语文上册设计教案五篇 教案是老师上课的总体设计和思路。备课是讲课的前提，是讲好课的基础，教案则是备课的具体表现形式。它可以反映老师在整个教学中的总体设计和思路，是衡量老师教学水平高低，尤其是教学态度仔细与否的重要尺度。下面我给大家带来关于一年级人教版语文上册教案，方便大家学习。 一年级人教版语文上册教案 1 《一个接一个》教案 教学目标： 1、知识目标：正确认读本课“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这”等十三个生字，会写田字格里的“过、各、种、样、伙、伴、这”等七个生字。 2、能力目标：有感情的朗读课文，理解课文内容。 3、情感目标：体会孩子做事积极、乐观的心态。 教学重点：识字，写字，有感情地朗读课文。 教学难点：体会孩子做事积极、乐观的心态。 教学课时：两课时。 第一课时 教学目标 1、能认识“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这 ”13 个生字，学会“过、各、种、样、伙、伴、这”7 个生字。 2、初读课文，整体感知课文内容。 教具准备：生词卡片、课件。 教学过程： 一、谈话激趣，引入新课。 师：同学们，你们平常都喜爱做什么啊? 生：做游戏、看电视…… 师：今日我们就来学习一篇新的文章。(板书课题：一个接一个) 二、初读课文，整体感知。 1、师配乐范读课文，同学们边听边想，孩子做了什么事情? (踩影子、做梦、跳房子、上课) 2、自读课文，学习生字。 (1)用自己喜爱的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。 (2)同桌沟通，再读课文，扫除字词障碍。(自读、小组读、分段读) 三、记忆字形，指导书写。 1、检查生字的自学情况 (1)出示生字卡片，“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这”指名读。 (2)开火车读，小组竞赛读，评出认字小组。 2、写字。 (1)出示我会写的 7 个生字：“过、各、种、样、伙、伴、这”，指名认读、领读。 (2)老师范写田字格中的生字，学生书空。 (3)学生描红、临写，老师巡视、指导。 四、课堂总结 在这节课里，你学会了哪些知识? 第二课时 教学目标 1、正确、流利地朗读课文。 2、了解词句的意思，体会孩子做事积极、乐观的心态。 课前准备： 生字，课件。 教学过程： 一、复习导入。 1、抽读生字卡片，“开火车”认读生字。 2、听写生字。 3、学生自由朗读课文。指名分段朗读。 二、入情入境，深化理解课文。 1、文章有几个自然...