武威第十四中学“参与式”课堂教学设计 编写时间：016 年 4 月 6 日第二学期总第 35--36 课时修改时间:学科数学授课时间设计者七年级组授课班级七教授者课题平面直角坐标系课时安排二课时课型新授课维目标知识目标、位置的确定、有序实数对、平面直角坐标系的有关概念、坐标平面内点的坐标的特征、坐标系内图形的平移能力目标学会比较、观察、总结，从一些特殊到一般的知识点的总结情感目标能学会从不冋角度不冋的侧面看待冋一个问题，教学重点点与坐标的对应关系；坐标平面内点的特殊的坐标特征；坐标系内图形的平移教学难点点与坐标的对应关系；坐标平面内点的特殊的坐标特征；坐标系内图形的平移教学方法引导、探究、归纳与练习相结合教学资源教学步骤教师活动学生活动调整与思考教学过程设计、复习引入二、体系总结平面直角坐标系知识结构图：概念，有顺序的两个数 a 与 b 组成的数对有序数对表示方法：〔a、b）应用：用有序数对表示点的位置平面育昂［杆次在平面内画两条数轴〔1）垂直。〔2）原点重合槪念.水平数轴为 X 轴或横轴，取向右的方向为正方向。竖直数轴为苗由或纵轴，取向上的方向为正方向第一象限〔+、+）平象限第一象限〔-、+）FOOI 第三象限 J-）熬黯I 坐标平面原点〔|I 嚼翠—坐标轴渤上点的坐标/由上点的坐标□（ .y）应用由点的位置确定点的坐标（坐标为整数）由点的坐标确定点的位置（坐标为整数）建立直角坐标系覆霁晝丁豐豊盟"k 希比例尺的萨一 1地理位置确定各点的位置选择要恰当！1 售囱显』写出各点的坐标斶關着集用处标春点 3y）右移 a 个单位长度；Cx+ajy）/要记混了 1宁亚紇点茁 1 平移点 G、y）左移；才 i、单位长度：小十慘点 Qy）上移 a 个单位长度：&.y+a）图羽的点（昧 y）下移且个单位长度：〔环卩-且）平移图形的平移芒形上各对应点的平移平移前后圈形的大小、形状完全相同复 习 平面 直 角坐 标 系知 识 体系学生找出图中自己觉得不够熟练的知识点，掌握不充分的知识点、知识要点:（一）有序数对：有顺序的两个数 a 与 b 组成的数对。记作（a,b）（二）平面直角坐标系：在平面内，两条互相垂直且有公共原点的数轴组成了平面直角坐标系;1、坐标平面上的任意一点的坐标，都和惟一的一对有序实数对（a,b）一一对应；其中，a为横坐标，b 为纵坐标坐标;2、x轴上的点，纵坐标等于；y 轴上的点，横坐标等于；坐标轴上的点丕属于任何象限（三）四个象限的点的坐标...
