体育与健康课的设计方案 一、指导思想 以“健康第一，以学生为本”为指导思想，以国家《体育与健康课程》为依据，达到身心两健为目的指导本课的设计。教学对象是初一年级学生为水平四。 本课以绳子的练习为主教材，采纳自主的编练结合，自主的玩练结合，充分体现了健身益智的双重功效和“寓教于乐，乐中求学，练中健体”的表现手法。在教学中大量采纳尝试、启发、点拨的方法，充分发挥学生的主体作用，培育学生的学习能力和创新意识。通过合作和参加竞争的形式增进同学之间的`友谊，体验与人合作沟通的欢乐。提倡“兴趣是最好的老师，老师是学生最好的朋友”，师生建立和谐平等的关系，互相尊重，真诚交往，师生互动，让所有学生都能在一个和谐、平等、友爱的运动环境中感受到集体的温温和情感的愉悦，促进学生形成积极向上，乐观开朗的生活态度。 二、教材分析 本课以绳子为道具贯穿全课程，让学生在跳绳和绳趣中还原孩子们活泼好动的本色。 以模仿练习做热身，过度自然流畅，让学生在时尚的音乐声和欢乐声中走入课堂，进入练习。 在做跳绳练习时，不单纯要求练习的数量，而是着重从跳绳的种类和方法创编入手，根据由单人 →双人→多人→集体、以及短绳→长绳、单绳→多绳等顺序进行跳绳练习。这种由简而繁能不断激发学生的学习兴趣，使学生向新的目标挑战。让学生带着疑问，亲自体验运动给人带来的变化，增强学生自主的推断力、观察力、分析力和协作能力。同时，老师应及时发现学生在练习中的“亮点”，并进行大力鼓舞，给学生注入新的精神上的运动能量。 绳趣的活动，使课堂气氛达到高潮，让学生从趣味运动中感受竞争，体验成败，培育动手的能力和团结协作的精神。老师及时的点拨，公正的点评，也可为学生的心智进展制造一个良好的环境。 利用绳子的特点，编出各种各样的图形，老师适时地进评价，既能起到放松整理的作用，还可发挥学生的想象力，扩大了知识面，激发出同学们团结一心，积极向上的情绪，起到画龙点睛的效果。 淮安外国语学校体育与健康课教案班级初一(5)水平四人数 48 日期 2024．12主要教材一、跳绳二、绳趣设计目标一、了解跳绳的作用和基本用法二、通过编、练结合，增强动手和动脑能力，提高学习兴趣三、培育团结协作精神，增进友谊改善对各种环境和适应性四、从游戏中学到知识，从创新中寻觅欢乐重点、难点创新、协作程序教学内容程序目标学生活动教法指导组 织时间次数一常规部分集中精力准备上课配合老师完...
