体育课 的教学课件 教材内容为篮球(复习直线运球,学习变向运球)和迎面接力游戏,均选自省编中学《体育与健康》水平四的教材内容。 球类运动是学生喜爱的运动项目,它具有良好的综合健身作用,能够培育学生团结互助、积极进取和拼搏精神。中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学竞赛三部分组成,基本技术在整个教学内容中比重较大。选择变向运球技术作教材,是依据初一学生的生理、心理特点和认知、技能水平的实际情况。 本次课是篮球运球的第 1 课(共 3 次课),学生对第 1 次课后,大多数学生已经初步掌握了篮球直线运球的基本技术动作,为本次课奠定了良好基础。 二、学情分析 教学对象为初一(3)班和初一(4)班的男生,共 40 人。该两班男生喜爱体育活动,特别是篮球运动,篮球运动基础和身体素养普遍较好。他们有较强的集体荣誉感,只是有些过于好动,组织纪律性相对较差,因此要设计好课的组织工作。 三、教学理念 贯彻突出学生主体性的教学理念,在教学中,采纳小组探究的学习方式,充分调动学生学习的主动性和积极性,努力提高学生的学习效果。 四、重点和难点 重点为:两手触球部位与力度;难点是:左右手交换时的衔接。 五、教学目标 1.认知目标:明确直线运球与变向运球的区别,以及变向运球的动作要领。 2.技能目标:80%以上的学生正确掌握变向运球动作;通过接力赛跑,进展腿部力量。 3.情感目标:培育篮球运动兴趣和遵纪守法的’品质。 六、教学方法 1.讲解法与示范法:用富有启发性的讲解和直观优美的示范,让学生能较清楚地认识到“球的反弹角度与手按(拍)球的部位有直接关系”等技术原理,建立清楚的变向运球的动作表象。 2.探究法:对比较难的快速变向运球动作,分小组讨论探究,最后老师进行点评、归纳。 3.竞赛法:迎面接力赛跑游戏的教学采纳竞赛法,营造团结协作、奋发进取的氛围。 七、教学流程 (一)准 备部分 (9 分钟) 1.内容安排与活动顺序: 持球全身关节操——原地熟悉球性——绕球场直线运球——原地体前左右变向运球练习(练习图示:略) 2.设计意图: 活动关节,熟悉球性,为基本部分的教学奠定基础。 (二)基本部分 (32 分钟) 1.篮球·运球(20 分钟) (1)教学步骤: ①原地体前左右变向运球练习 ②前进 2-3 步变向运球练习 ③集中讲解示范动作要领 讲解:右手斜下压,左手斜上接;换手同样做,交叉向前进。 ④找一学生试做,其他学生点评,老师总结。 ...