假期社会实践活动方案 一、指导思想和意义 1、指导思想：将讨论性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关怀社会进展，去关注社会问题，去尝试解决自己讨论的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。 2、意义： 1) 改变学习方式，拓展学习资源，拓宽进展空间。 2) 参加社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。 二、社会实践的组织形式： 讨论过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。 具体过程参考如下： A、编组、选题； B、聘指导老师； C、制定活动方案； D、小组讨论设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划； E、实践活动（观察、访谈、问卷、实验）； F、撰写社会实践调查报告。 三、注意事项： 1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。 2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的.问题，开展讨论。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地进展兴趣，培育特长，提高综合素养。 3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中猎取自己所需要的内容。 4、综合运用各种方法手段。从参加讨论的对象来看，可以采纳个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式。从讨论实行的手段来看，可以采纳活动设计、网络技术、调查讨论、参观访问、实验演示、表演沟通、测量制作、服务、总结、答辩、反思等学习活动。 四、社会实践的主要内容： 1、社会参观活动。 2、参观、访问、考察，例如以当地的居民小区为调查讨论的对象和内容，可以“家庭经济收入”、“本村居民生活改变”、“教育设施”、“交通路线”等为讨论方向。 3、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题） 1）关于状况调查讨论 2）关于生活垃圾分类处理的可行性调查 3）调查讨论 4）小麦的生产过程及效益 5）村民交通意识及对策 6）乡村道路状况及改进意见 7）当地资源状况调查 8）中学生的休闲生活调查讨论 9）中学生的消费观念与行为讨论 10）家庭经济收入的来源 11）近几年本村居民生活水平的改变 12）中小学零用钱数量的调查 参加社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，仔细参加活动，为学校和个...
