假期社会实践活动方案 一、指导思想和意义 1、指导思想:将讨论性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关怀社会进展,去关注社会问题,去尝试解决自己讨论的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。 2、意义: 1) 改变学习方式,拓展学习资源,拓宽进展空间。 2) 参加社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验。 二、社会实践的组织形式: 讨论过程中,活动小组成员有分有合,互相协作。 具体过程参考如下: A、编组、选题; B、聘指导老师; C、制定活动方案; D、小组讨论设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划; E、实践活动(观察、访谈、问卷、实验); F、撰写社会实践调查报告。 三、注意事项: 1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题,让学生关注社会,体验社会角色;热爱生活,关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。 2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的.问题,开展讨论。在合作探究的过程中,学生间相互感染、相互促进,更好地进展兴趣,培育特长,提高综合素养。 3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库,在活动中,要充分利用网络上的技术和资源,搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源,从图书馆中猎取自己所需要的内容。 4、综合运用各种方法手段。从参加讨论的对象来看,可以采纳个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式。从讨论实行的手段来看,可以采纳活动设计、网络技术、调查讨论、参观访问、实验演示、表演沟通、测量制作、服务、总结、答辩、反思等学习活动。 四、社会实践的主要内容: 1、社会参观活动。 2、参观、访问、考察,例如以当地的居民小区为调查讨论的对象和内容,可以“家庭经济收入”、“本村居民生活改变”、“教育设施”、“交通路线”等为讨论方向。 3、社会调研活动。(参考主题如下,也可自选主题) 1)关于状况调查讨论 2)关于生活垃圾分类处理的可行性调查 3)调查讨论 4)小麦的生产过程及效益 5)村民交通意识及对策 6)乡村道路状况及改进意见 7)当地资源状况调查 8)中学生的休闲生活调查讨论 9)中学生的消费观念与行为讨论 10)家庭经济收入的来源 11)近几年本村居民生活水平的改变 12)中小学零用钱数量的调查 参加社会实践的班级和个人,必须注意自身形象,仔细参加活动,为学校和个...