六年级语文上册《海滨仲夏夜》教案鲁教版 导读：倾听大海的声音，让我们心潮澎湃，无不为其壮观的景象所陶醉。在这种境界里，使人神清气爽心旷神怡。我们不难会想到：夏夜的海滨将是怎样的一番景象呢?下面是我分享的精彩教案，希望能给大家带来帮助! 教学目标： 1、掌握文中重要的词句，理清文章思路。 2、学会课文抓住景物特征细腻描写景物变化的写法。3、学会在反复朗读中体悟文章描景绘物的美，理解文章自然美之中所蕴含的人之美、生活之美。 教学重点： 目标 1、2 教学难点： 目标 3 教学设想： 本着新课标提倡“学生是语文学习的主人”，提倡自主、合作、探究的学习方式，为学生创设宽松、和谐、民主的学习氛围。让学生参加知识获得的过程。学生根据自己的生活体验和知识积累对这篇散文优美的语言进行感知和品味，提出自己对语言的理解和感受。主要让学生抓住某一事物的特征进行写作，并且学会欣赏海滨仲夏夜的语言之美，领悟作者在文章中所寄寓的对美好生活的热爱和赞美之情。 课时安排: 一课时 教学过程 情景导入 视频导入(看到波涛汹涌的大海，你会联想到哪些有关海的诗句?) 的确，倾听大海的声音，让我们心潮澎湃，无不为其壮观的景象所陶醉。在这种境界里，使人神清气爽心旷神怡。我们不难会想到：夏夜的海滨将是怎样的一番景象呢?今日我们就随着峻青先生一起走进《海滨仲夏夜》，去欣赏海滨夏夜那迷人的景致。 学习目标 1.掌握文中重要的词句，理清文章思路。 2.学会课文抓住景物特征细腻描写景物变化的写法。 3.学会在反复朗读中体悟文章描景绘物的美，理解文章自然美之中所蕴含的人之美、生活之美。 走近作者 峻青，现代作家 。原名孙峻卿 ，山东海阳县人 。出身贫苦,只上过几年学。最底层劳动人民的生活深深影响了他以后的文艺创作。主要作品有短篇小说集《黎明的河边》《最后的报告》，散文集《秋色赋》，长篇小说《海啸》。 写作背景 1962 年，作者回到家乡, 亲身感受到胶东半岛革命根据地人民战胜三年困难的革命精神和对社会主义事业的坚定信念。作者产生了强烈的创作欲望：“要把我的乡亲们的英勇斗争和我的故乡的崭新面貌，用文学的形式迅速地反映出来，让更多的人像我一样得到鼓舞，受到教育”。 盘点记忆库 给下列红色的字注音。 海滨 肃穆 炙晒 沐浴 缀满 休憩 一簇 酣畅 绯红 霍霍 苍穹 煞是好看 初读课文 整体感知 一、听录音朗读。 在听录音朗读的同时，请同学们思考以...
