关于二年级语文教学工作总结四篇关于二年级语文教学工作总结四篇 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以使我们更有效率，不妨让我们认真地完成总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是我为大家整理的二年级语文教学工作总结 4 篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 二年级语文教学工作总结 篇 1 转眼，本学期即将结束，我担任二（2）语文课也将圆满结束，现将语文教学总结如下： 一、语文基础方面 本学期，二年级重新分班，接手二（2）以后，发现班上 44 名学生两极分化很大，三分之一基础知识较好，三分之一中等，三分之一差，甚至班上有张文豪、陈凯池等 8 个学生不拿笔写字，现状令人堪忧。经过半学期坚持不懈的努力，班上 8 名不拿笔写字的学生，开始拿笔写字，差生本次期末考试大部分为及格。 二、培优转差工作 本学期，我针对差生和不拿笔的学生，实行了，一节课授课，一节课进行测试，不过关的差生单独重新讲，重新背，重新测试，直到掌握才可以放学。对课堂上完不成任务的，放学后，利用休息时间，监督完成。久而久之，差生慢慢知道了，学不会不让走，完不成作业不让走，因此，出现了，在家挑生字，不会，不敢来上学。在学校利用一切时间来学习语文。 三、培育学生好习惯 1、字词记忆习惯：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。 2、课文朗读：抓好早读、逐渐养成学生早读朗读的好习惯；课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对学生进行朗读训练与指导。 3、阅读：从平常上课，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。 4、为了全面提高学生的语文综合素养，采纳一些个性化的方法：每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜爱的古诗词，等进行摘抄记录。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累，逐步养成日积月累的好习惯。 新的学期新的征程，我将努力投入新的教学任务中。二年级语文教学工作总结 篇 2 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我们二（4）班的全体师生在学校的关怀下，在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下，圆满地完成了教育教学工作任务。现将具体工作总结如下： 一、激发学生学习兴趣，...
