关于人教版三年级下册数学教案十篇 作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢？以下是整理的人教版三年级下册数学教案 10 篇，欢迎阅读与收藏。 人教版三年级下册数学教案 篇 1 教学内容： 教材第 64 页练习十五第 2～4 题。 教学目标： 通过练习使学生进一步理解和掌握两位数乘两位数的笔算乘法的计算方法，并能运用方法正确地计算。 教学过程： 一、基本练习 口算下面各题 15×3 19×4 53×8 61×7 14×10 20×42 50×60 80×30 700×20 71×20 56×40 47×30 二、指导练习 1.计算：21×32，要求学生列竖式计算 提问：列竖式时要注意什么？第一步先算什么？第二步再算什么？第三步再算什么？ 提问：42 表示什么？竖式中，63 表示什么？ 2.用竖式计算要注意什么？ 3.看谁算的快 完成教科书第 64 页练习十五的第 2 题。 学生完成后，老师讲评，重点要让学生说出计算的过程。 4.教科书第 64 页的第 3 题 根据画面内容，把题目的已知条件和问题找出来，并想一想要求一共有多少只羽毛球，该怎样列式？ 12×14 提问为什么这样列式？ 5.完成教科书第 64 页的第 4 题。 自己分析画面内容，根据题目的问题，列式解答。 并提问：你是怎样计算的？ 三、课堂总结 通过练习，你进一步学会了什么？ 人教版三年级下册数学教案 篇 2 复习内容： 简单的数据分析、求平均数，小数的读写、简单的加、减法。（课本第 113 页的第 5、第 115 页的第 9、10 题，练习二十五的第5、10～12 题。） 复习目标： 1、通过复习，加强统计观念的培育。 2、使学生能对数据进行简单分析，根据分析结果作出简单的推断与预测。 3、进一步理解平均数的意义，会求简单数据的平均数。 4、进一步体会小数的含义，掌握小数的读写法，并能进行简单的小数加、减法运算。 教学过程： 一、统计知识点 1、出示：某地区 1994～20xx 年沙尘天气情况统计表。 2、学生取出方格纸，根据统计表数据制作统计图。 （1）老师出示图例，引导学生制作。 某地区 1994～20xx 年抄尘天气情况如下图，读懂统计图。 横轴上表示什么？纵轴表示什么？（使学生明白横轴上表示年份，纵轴表示沙尘的天数） （3）指导画图。 ① 纵轴上每格表示多少天？1996 年的 13 天应该怎么表示？（使学生懂得这里每格表示 2 天。但是这不是确...
