关于幼儿园教学活动方案（通用 5 篇） 幼儿园教学活动方案 1 活动目标： 1、学习用藕拓印的方法将两个圆连接，并添画小鸡的眼睛、嘴巴、爪子。 2、大胆地画出小鸡简单的动态。 3、感受活动的欢乐。 活动重点： 1、学习用藕拓印的方法将两个圆连接。 2、感受活动的欢乐。 活动难点： 大胆地画出小鸡简单的动态 活动准备： 莲藕；红、黄、蓝三种颜色；勾线笔每人一支、有色卡纸每人一张。课件。 （除了上述物质材料的准备，还应有经验的准备，如课前观看小鸡的图片，了解小鸡简单的动态等） 活动过程： 一、谜语《小鸡》引题。（圆脑袋，尖嘴巴，会捉虫，会吃米，唱起歌来叽叽叽。） 二、讨论演示小鸡的简单动态。 1、出示谜底：我们来看看，这到底是什么 2、提问：请小朋友来想想看小鸡会干什么呢？ 3、接下来，王老师要给小朋友讲一个小鸡的故事（播放ppt）：鸡妈妈孵了很多鸡宝宝，今日天气真不错，鸡妈妈决定带小鸡到草地上玩耍，其中小黄鸡跑得最快，它早早的来到了草地上，在看前面有没有食物。 4、草地上又来了一只小黄鸡，瞧，这只小黄鸡正在干什么呢？，可能正在看天上的白云吧？ 5、这时小红鸡也来到了草地上，咦，你们看小红鸡正在干什么呢？哦，它可能正在地上找东西吃呢，两只眼睛正在寻找着什么？ 6、两只小蓝鸡出来了，他们又在干什么呢？哦，原来是在争虫子吃啊。 三、学画小鸡 1、出示莲藕， “这是什么呀？”“两个圆连在一起，像什么呢？”强调头和身体是要紧紧的连在一起的。 2、添画嘴巴、眼睛和两条腿。 “尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛”添画小鸡的嘴巴、眼睛和两条退，画两条腿的时候我们让直线来帮忙，画出两只脚和分开的爪子。 四、幼儿操作 1、幼儿操作要求：1)不要将颜料混在一起； 2)藕蘸上颜料印在纸上后，马上拿起。 2、老师巡回指导：提醒幼儿将两个圆连接在一起，引导幼儿画出小鸡的各种动态。 五、幼儿说画。 将幼儿的作品张贴出来，让幼儿来说说自己画的小鸡在干什么。 幼儿园教学活动方案 2 活动一：文学活动创编故事（结尾） 活动目标： 1、能根据 11 只小猫的行为动作和表情，培育阅读理解和阅读预测的能力。 2、初步感受生活中规则的重要性。 3、运用已有的知识经验，创新续编故事，大胆想象和讲述。 活动准备： 绘本《11 只猫做苦工》412 页活动过程： 一、 导入音乐导入，（播放《智慧树》开场音乐）师：小朋友们，让我们一起伴随着音乐快乐地旅游吧！ 二、...
