初高中衔接——常用修辞手法（一）学法指导：根据学习目标，结合课前预习，独立思考修辞手法的相关知识
一．导入新课，明确目标；学习目标：了解常用修辞手法，具体包括掌握名称、作用和特点
二．研读教材、自主解标 八种常见修辞格近年来的《考试说明》仍然规定常见修辞格为八种，即：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问
近年高考命题，修辞考查重在语言实践，主要是考查对其理解及运用，考查学生能否根据语境判断常见修辞方法的使用是否恰当，运用某种修辞手法表达了什么意思，有什么作用等
A 级问题一 比喻的特点及作用 1、比喻就是“ ”
即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物
比喻的结构一般由 （被比喻的事物）、 （作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）构成
构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则比喻不能成立
比喻的作用主要是：化平淡为 ；化深奥为 ；化抽象为 ；化冗长为简洁
2、比喻的种类（分析并举例说明）① 明喻：② 暗喻：③ 借喻：④ 博喻：A 级问题二 比拟（１）比拟的特点及作用把物当作 来写，或把人当作 来写，或把此物当作彼物来写，其形式特点是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”
其作用是使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象，表意丰富
（２）比拟的种类（举例）① 拟人② 拟物A 级问题三 借代（１）借代的特点及其作用借代不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替
它强调两事物间的相关点
其作用是以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情
（２）借代的种类（举例）① 特征代本体
② 具体代抽象
③ 专名代泛称
④ 人名代著作
⑤ 部分代整体
⑥ 结果代原因
⑦ 原料代成品
⑧ 地名代本体
A 级问题四 夸张 （１）夸张的特点及其作用
夸张指为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小
