初高中衔接——常用修辞手法（一）学法指导：根据学习目标，结合课前预习，独立思考修辞手法的相关知识。一．导入新课，明确目标；学习目标：了解常用修辞手法，具体包括掌握名称、作用和特点。二．研读教材、自主解标 八种常见修辞格近年来的《考试说明》仍然规定常见修辞格为八种，即：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。近年高考命题，修辞考查重在语言实践，主要是考查对其理解及运用，考查学生能否根据语境判断常见修辞方法的使用是否恰当，运用某种修辞手法表达了什么意思，有什么作用等。 A 级问题一 比喻的特点及作用 1、比喻就是“ ”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由 （被比喻的事物）、 （作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）构成。构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则比喻不能成立。比喻的作用主要是：化平淡为 ；化深奥为 ；化抽象为 ；化冗长为简洁。2、比喻的种类（分析并举例说明）① 明喻：② 暗喻：③ 借喻：④ 博喻：A 级问题二 比拟（１）比拟的特点及作用把物当作 来写，或把人当作 来写，或把此物当作彼物来写，其形式特点是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。其作用是使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象，表意丰富。（２）比拟的种类（举例）① 拟人② 拟物A 级问题三 借代（１）借代的特点及其作用借代不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。它强调两事物间的相关点。其作用是以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。（２）借代的种类（举例）① 特征代本体。② 具体代抽象。③ 专名代泛称。④ 人名代著作。⑤ 部分代整体。⑥ 结果代原因。⑦ 原料代成品。⑧ 地名代本体。 A 级问题四 夸张 （１）夸张的特点及其作用! 夸张指为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。要求使用时不能失去生活的基础和根据，不能浮夸。其作用在于烘托气氛，增强联想，给人启示。（２）夸张的几种形式 （举例说明）a、扩大夸张。b、缩小夸张。c、超前夸张。三．合作探究、重点讲解（B 级）问题一借喻与借代的区别。分析：借喻与借代修辞手法，稍不留心，就容易误断，二者有相似点和不同点：相似点：它们都用一事物代替另一事物，事物本体不出现。不同点：① 借喻是 的一种，被比与用来作比的两个事物之间有 ，没有相关性，借...
