高中语文 人物描写 肖像 动作 心理 新人教版 描写就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字语言把表述对象的状态，生动、具体地描绘出来，给人以栩栩如生、身临其境之感
它是一种“形神兼备”的表述方法，是记人、叙事、写景类文章的主要表述方法之一
描是描绘，写是摹写
描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态 具体地描绘出来
这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法
正面描写：指直接描写人物的外貌、心理和行动
外貌描写：也称肖像描写
即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态、行为等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象，侧面反映了人物的品行
进行外貌描写一般使用：1、简笔勾勒特征；2、运用修辞手法；3、寄托作者爱憎；4、借助他人眼睛；5、相关人物对比；6、一人几幅肖像；7、结合其它技法
第二，外貌描写切忌公式化、脸谱化
一般情况下，"人如其面"
然而人的内心与外貌并不总是一致的，外表漂亮不一定心灵美，而且，"知人知面不知心"
优秀作品中写的好人外貌不一定都是漂亮、英俊；写的坏人也并不一定都是麻子、瞎子、跛脚
如《牛虻》中的中年牛虻，就是瘸腿，面部丑陋，有刀伤痕
作家即使描写心爱的人物也不是"脸谱化"地一味美化人物，而是严格地尊重生活的真实
在写批判人物时，有时常常以外形美来反衬人物的心灵丑，如《红楼梦》中的王熙风美丽俊俏，却心狠手辣
心理描写 第一，写人物的心理活动，应写特定的人物在特定的环境中必然产生的心理活动，而不能为心理描写而进行心理描写
如大雪寒天里，一般人想的是驱寒取暖，快出太阳；这是人本能的常态的要求
可是特定的人物在特定的环境中，就不一定如此想
第二，写心理活动，要防止左一个心理活动，右一个心理活动
只有在关键的情节、动作、表情出现时，才伴之以心理描写
第三，写心理活动，要努力写人物细微的感情
