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高中语文 六 人物语言描写十种技巧素材-人教版高中全册语文素材

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六 人物语言描写十种技巧(一)对话互补式 所谓对话互补,就是在形式上以对话为主,内容和情节上起补充交代作用。这种情况,一个人难以完成,要由两个或两个以上的人物合作。这种语言描写,就外在形式来看,主要有两种情况。 一是交错性。这种对话,多用在两个人物身上,一先一后,你说我说,彼此关照,形成交错,一般比较干脆简洁,常用一两句话完成,节奏感较强,推进情节也比较快。请看下面的对话:“您刚才喊我?”小伙子跳下车。“啊,没。”矜持和自卫的心理占了上风,她语无伦次了。“是车子坏了吧?”一双似笑非笑的细长眼睛望着她。陈静稍稍镇静了一下:“链子卡在大套里了。”她讷讷着,低着头,心里升起一线希望的光。“那,我也爱莫能助了。没工具,谁也拆不开大链套呀。”这段文字选自《醉人的春夜》,对话由两个人进行,小伙子和陈静围绕“车子坏了”这件事情在交谈。小伙子说了三次话,陈静说了两次话,小伙子先问,陈静后答,内容互补,推动了情节的发展,也为后面的对话作了很好的铺垫。二是融合性。这种对话,一般用在三个或三个以上的人物身上,是集体性的对话。可以是有姓名的,也可以是无姓名的,可以交代说话者,也可以不点明说话者,你说一句我说一句,大家议论纷纷,人物融在一起,对话合在一起,构成了对话场面,对内容的补充、情节的推进和气氛的渲染,都具有积极的意义。例如:“一听这个,大家就议论开了:‘谁还这么封建?’‘不要管他,咱们干咱们的!’‘去叫他们停止了!不要让他们冬冬当当扰乱人心!’‘叫人家求吧!能求得雨来不更好吗?’‘开渠的开渠,求雨的求雨,谁也妨碍不了谁!’……”这段文字选自赵树理的短篇小说《求雨》,对话者都是金斗坪村开渠引水、不相信求雨迷信的人们。对话的中心是对“求雨”一事的看法,你一言我一语,只用引号隔开,表明不同说话者的转换。他们互相配合,融为一体,气氛热烈,场面生动,从而突出了这些积极分子在关键时刻坚定鲜明的立场和毫不含糊的态度。 运用这种语言描写,要注意一点,就是对话之间一定要配合好,包括内容上的配合、情节上的配合、感情上的配合,无论是几个说话者,其间都要有密切的联系,明确的交代。对话要围绕一个明确的中心,为推动情节发展、刻画人物形象服务。这样才能产生良好的对话效果。(二)独白袒露式 所谓独白袒露,就是表明自己的心迹,袒露自己的心理。外在形式也用引号标示,这实际上是一种心理描写。这种方法,多为自言自语,即通...

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