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高中语文 留侯论导学案 苏教版《唐宋八大家散文选读》-苏教版高中《唐宋八大家散文选读》语文学案

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《留侯论》一 课前三分钟 2008 感动中国人物 8 颁奖词、推荐委员语、使用提示及使用话题。美文诵读:我想起我的父亲,但是真奇怪,脑海里竟然只有一点恍惚的回忆,我才发现父亲一直都是以迎接者的姿态在接纳我!陪我上学,他让我走在前面,自己拎着包紧紧跟着,我的影子就在他沧桑的脸庞上忽隐忽现;寄宿时学校规定周三探望,才下楼梯我就看见他站在那棵熟悉的广玉兰下冲我微笑,手里捧着母亲赶早熬制的鸡汤;我乘车外出,他从来都是送到车走了好远,我只能推测他什么时候会背过身去;家乡四面临水,坐船跟吃饭一样稀松平常,我常常在江心就眺望到码头上站着一个人,岸近了,他一定是我的父亲。二 自学指导 1 利用早读课结合课文注释,熟读课文、疏通文章大意。 2 摘录文中难解词句,小组讨论。三 学习目标 1 理解作者“忍小忿而就大谋”的观点。 2 分析文章以“忍”字贯穿全文的“一字立骨”写法。 3 体会苏轼雄辩有力(正反对比)的论辩特色。四 背景补充 嘉佑六年,苏轼二十六岁,在京城经欧阳修推荐参加制科考试,最后仁宗在崇政殿御试,苏轼入第三等。考试前,苏轼献“进策”“进论”各二十五篇,系统地提出了自己的政治主张,本文是“进论”的第十九篇。 作者简介:学生自己展示。五 自主学习 在课前充分预习的前提下,让学生自由提问,自主完成。1、实词 观其所以微见其意者 是故倨傲鲜腆而深折之 郑伯肉袒牵羊以逆 其君能下人,必能信用其民矣 臣妾于吴者 忍小忿而就大谋 此固秦皇之所不能惊,而项籍之所不能怒 当淮阴破齐而欲自王 犹有刚强不忍之气,非子房其谁全之 2、虚词 匹夫见辱 卒然相遇于草野之间 然亦安知其非秦之世有隐君子者出而试之 当韩之亡,秦之方盛也 不为伊尹、太公之谋,而特出于荆轲、聂政之计 句践之困于会稽 其状貌乃如妇人女子 3、一词多义过:必有过人之节 /而世不察,以为鬼物,亦已过矣 怪:其事甚怪 /油然而不怪者 其:非子房其谁全之? /此其所以为子房欤 所以:所以微见其意者 /观夫高祖之所以胜,而项籍之所以败者 4、人情有所不能忍 此其所挟持者甚大 其身之可爱 其君能下人 必能信用其民矣 油然而不怪者 5 小组讨论,疏通文意,整体感知全文 提示:《留侯论》是一篇史论,属于议论文。本文集中论述了张良取得成功的一个重要原因在于“能忍”,“忍”字贯穿全篇。论述在斗争中应当采取“忍”的态度,善于运用策略,等待时机,以实现大的计谋。六 ...

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