课外自读一、字音杨炯(Jiǒnɡ) 牙璋(zhānɡ)凤阙(què) 旌旆(pèi)瀚海(hàn) 草腓(féi)玉筯(zhù) 蓟北(Jì)二、通假字玉盘珍馐直万钱 “直”同“值” ， 价值 三、一词多义(1)辞(2)过(3)达(4)处(5)本 (6)凭四、古今异义① 汉家烟尘在东北古义：指发动战争
今义：烟雾与尘埃
烽烟和战场上扬起的尘土
也指人众热闹的地方
② 男儿本自重横行古义：恣意驰骋
今义：行动蛮横；倚仗势力做坏事
③ 天子非常赐颜色古义：指赏赐的荣耀、奖赏
今义：即“色彩”
五、名句默写① 雪暗凋旗画，风多杂鼓声
宁为百夫长，胜作一书生
(杨炯《从军行》)② 潮平两 岸阔 ，风正一帆悬
海日生残夜，江春入旧年
(王湾《次北固山下》)③ 绿树村边合，青山郭外斜
(孟浩然《过故人庄》)④ 大漠孤烟直，长河落日圆
(王维《使至塞上》)⑤ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
(李白《行路难》)⑥ 战士军前半死生， 美人帐下犹歌舞
大漠穷秋塞草腓，__孤城落日斗兵稀
[高适《燕歌行(并序)》]⑦ 相看白刃血纷纷， 死节从来岂顾勋
[高适《燕歌行(并序)》]1．杨炯《从军行》这首诗借用乐府旧题“从军行”，描写了一个读书士子从军边塞、参加战斗的全过程
仅仅四十个字，既揭示出人物的心理活动，又渲染了环境气氛，笔力极其雄劲
能把如此丰富的内容，浓缩在有限的篇幅里，可见诗人的艺术功力
首先诗人抓住整个过程中最有代表性的片断，作了形象概括的描写，至于书生是怎样投笔从戎的，他又是怎样告别父老妻室的，一路上行军的情况怎样，诗人一概略去不写
其次，本诗采取了跳跃式的结构，从一个典型场景跳到另一个典型场景，跳跃式地发展前进
如第三句刚写了辞京，第四句就已经包围了敌人，接着又展开了激烈的战斗
然而这种跳跃是十分自然的，每一个跨度之间又给人留下了丰富的想象余地
同时，这种跳跃式的结构，使诗歌具有明
