第 7 课 《红楼梦》的情节波澜(节选)学习重点1．记：掌握本文的字音、词语，背诵《红楼梦》中的经典名句。2．读：筛选作者阐明的关于《红楼梦》情节特点的主要观点。3．写：运用比喻论证的手法，写一段议论文的开头。4．练：学习文艺评论多种论证，叙议结合的写作方法。一、诵记名言警句《红楼梦》中的经典名句1．花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？2．侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？3．乱哄哄你方唱罢我登场，反认他乡作故乡。4．机关算尽太聪明，反送了卿卿性命。5．一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。6．偷得梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。7．假作真时真亦假，无为有处有还无。8．世事洞明皆学问，人情练达即文章。9．娴静处若娇花照水，行动处似弱柳扶风！曹雪芹自评《红楼梦》满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味？二、了解文学常识1．作者及背景吴功正，当代学者，江苏如皋人。1967 年毕业于南京师范大学中文系，中国作家协会会员。本文选自《红楼梦学刊》1981 年第 3 辑。作者以“宝玉挨打”这一重要事件为例，论证了《红楼梦》善于在平淡生活中掀波澜、层层铺垫、推向高潮的情节设计特点。2．文体知识文艺评论写作要求(1)叙(引用、复述)议(分析)结合，一般是先叙后议，或夹叙夹议，重在评议。(2)自始至终紧扣评论对象；可写成“评述性的读后感”，但不要写成“由此及彼式的读后感”。(3)常规写作思路：列出评论对象—提出作者观点—列举能够证明“观点”的材料—总结。(4)取材可以从内容(主题、冲突、人物性格)或形式(人物情节安排特点、语言、浪漫主义和情1景结合等技巧)多角度写“综合评论”，也可从一个角度深入挖掘。要有一个中心。(5)可以运用对比、比较手法，也可用总分式结构。(6)要有文学理论术语，要有文采。三、夯实基础知识1．字正音准(先阅读课文，然后借助工具书，完成该题)(1)单音字① 金钏儿(chuàn) ②缔构(dì) ③惶遽(jù)④ 湍急(tuān) ⑤ 禄蠹(dù) ⑥ 笞挞(chī tà)⑦ 漩涡(xuán) ⑧ 焙茗(bèi) ⑨ 滂沱(tuó)⑩ 分道扬镳(biāo) ⑪ 如坐针毡(zhān)(2)多音字① 禁 ②脉③ 捋(3)辨形组词① ②③ ④2．涵咏词义(1)词义理解① 禄蠹：喻指贪求官位俸禄的人。蠹，咬器物的虫子。② 笞挞：鞭打、抽打。③ 朕兆：征兆，兆头。④ 构陷：定计陷害，使别人落下罪名。⑤ 如坐针毡：像坐在有针的毡子上一样，形容心神不宁。⑥ 富丽堂皇：形容建筑物的宏伟壮丽，场面的盛大豪...
