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高中语文 第三单元 古风余韵 14 苏武传(节选)学案(含解析)粤教版选修《传记选读》-粤教版高中《传记选读》语文学案

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14 苏武传(节选)掌握文言文中常见的实词、虚词的意义和用法;了解文言句式的特点。了解作者尊重史实的态度和对苏武的赞美之情,把握本文的写作特点。品味文中体现的史学价值和文学审美价值,掌握文中刻画的苏武的光辉形象。班固(32-92),字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳东)人,东汉著名的史学家、文学家。继父亲班彪之志续写《史记后传》,被人告发私改国史而入狱。汉明帝召他为兰台令史,奉诏修史。历二十余年基本完成《汉书》。晚年因窦宪事牵连入狱死。一部分“志”“表”由其妹班昭和马续补写而成。《苏武传》附见于《汉书·李广苏建传》,是班固的得意之作。本篇节选的是传记的第一部分,记述苏武出使匈奴后历经磨难、可歌可泣的事迹,是传记的主体。通过苏武在匈奴长期的殊死斗争,颂扬了他坚贞不屈的民族气节和高尚的爱国情操,成功地塑造了一个“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”,为了民族尊严与国家利益视死如归的英雄形象。本篇选择了苏武宁死不降、卧雪牧羊等最能体现其爱国品质的事迹来描写,并写得“文赡而事详”。对典型事例,作者讲求描述的生动性,如苏武受审前欲自杀,被自己人劝止;受审时以死自明心迹,又被救活。情节曲折跌宕、引人入胜,把苏武百折不挠、奋力抗争的特征描绘得异常逼真感人。作者还以张胜的贪生怕死来衬托苏武的舍生取义;以卫律的卖国求荣衬托苏武的为国效命;以李陵的计较一己恩怨衬托苏武的国家利益高于一切,对比强烈,人物形象鲜明。一、通假字① 与旃毛并咽之 “旃”通“毡” , 毛织的毡毯 ② 掘野鼠去草实而食之 “去”通“弆” , 收藏 ③ 空自苦亡人之地 “亡”通“无” , 没有 ④ 女为人臣子 “女”通“汝” , 你 ⑤ 法令亡常 “亡”通“无” , 没有 ⑥ 大臣亡罪夷灭者数十家 “亡”通“无” , 没有 ⑦ 武父子亡功德 “亡”通“无” , 没有 ⑧ 南乡号哭,欧血,旦夕临数月 “乡”通“向” , 面对;“欧”通“呕” , 吐 ⑨ 因泣下沾衿,与武决去 “衿”通“襟” , 衣襟;“决”同“诀” , 辞别 ⑩ 此陵宿昔之所不忘也 “宿”通“夙” , 早;“昔”通“夕” , 晚 ⑪ 异域之人,壹别长绝 “壹”通“一”⑫ 士众灭兮名已 · “ ” 通“颓” , 毁坏 二、一词多义(1)幸(2)求(3)引(4)因(5)益三、词类活用① 屈节辱命 动词的使动用法 , 使……遭受屈辱 ② 单于壮其节 形容词的意动用法 , 以……为壮 ③ ...

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