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高中语文 第三单元 同步写作序列学案三 美的发现 学习抒情学案 新人教版必修2-新人教版高中必修2语文学案

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美的发现 学习抒情“感人心者,莫先乎情。”写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。“感情真挚”是高考语文对作文基础等级的要求之一。在高考作文的评判中,阅卷老师也把文章能否做到“感情真挚”,作为一项重要的评分依据。“感情真挚”即感情真诚恳切,要求文章中所表达的是对社会、人生、生活发自内心的真实自然的感情,不是人云亦云,也不是无病呻吟。它是在感情真实基础上的升华,是文章的灵魂。文章贵在真挚,真情还是伪情是文章能否感动人的关键。只有发自作者肺腑的真情才是有感染力的,而虚情假意、矫揉造作只会让人倒胃口。文学理论家刘勰曾主张“为情而造文”,反对“为文而造情”,指出“故为情者要约而写真”。考生要积极地参与生活,体验生活,擦亮眼睛,观察高山流水,感知四季冷暖,体验世态人生,捕捉生活中的闪光点,采撷真情的花朵,这样才能在高考中写出“感情真挚”的文章来,从而获得高分。【技法点拨】 抒情是直接或间接地抒发内心感情的一种表达方式。“情动于中而形于言。”抒情,是文章感染读者、打动读者的重要手段。抒情,是抒情诗、抒情散文的主要表达方式;在叙事性的作品中,它常常与叙述、描写、议论等结合运用。记叙中运用抒情这种表达方式能增强文章的感染力,突出文章的中心。在议论说理的文章中,作者一般很少直抒感情,而是通过对某种观点的论证,体现作者的爱憎感情。抒情分为两类:直接抒情与间接抒情。抒情往往不会单独出现在文中,它常与记叙、描写、议论等结合在一起。这种“结合”,要求自然,不能牵强,切忌空泛、虚浮,无病呻吟。一、各种抒情方法1.直接抒情又称直抒胸臆,就是作者或作品中的人物,不借助任何别的手段,直接地表白和倾吐自己的思想感情,以感染读者,引起共鸣。直抒胸臆的特点是:不要任何“附着物”,而是思想感情直截了当地宣泄;不讲究含蓄委婉,而是思想感情毫无遮掩地袒露。这种直陈肺腑的抒情方式,往往显得坦率真挚,朴质诚恳,很能打动人心。如女作家张晓风的《我喜欢》:我还喜欢花,不管是哪一种。我喜欢清瘦的秋菊,浓郁的玫瑰,孤洁的百合,以及幽闲的素馨。我也喜欢开在深山里不知名的小野花。十字形的、斛形的、星形的、球形的。我十分相信上帝在造万花的时候,赋给它们同样的尊荣。我喜欢另一种花儿,是绽开在人们笑颊上的。当寒冷的早晨我在巷子里,对门那位清癯的太太笑着说:“早!”我就忽然觉得世界是这样的亲切,我缩在皮手...

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