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关于新高考高一生物教学计划5篇

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关于新高考高一生物教学计划 5 篇 生物(英语:Biology,又称生命体、有机体)是有生命的个体。生物最重要和基本的特征在于生物进行新陈代谢(又称分泌物)及遗传。接下来是关于新高考高一生物教学计划的文章,希望能帮助到大家! 关于新高考高一生物教学计划 1 一、教材分析 高中生物新课程分为必修和选修,共六大模块,高一上学期学习必修 1:分子与细胞模块。参照生物课程标准,共需 36 课时,共六章,本学期的教学内容有:走进细胞、组成细胞的分子、细胞的基本结构、物质的输入和输出、细胞的能量供应和利用和细胞的生命历程。本模块选取了细胞生物学的最基本知识,以及细胞讨论的新进展和实际应用,这些知识内容也是学习其他模块必备的基础。 二、学情分析 由于深圳学生在初中阶段开设的是科学课,一般科学课的老师专业是物理专业,所以学生在初中阶段的生物学基础打的并不是太扎实,因此给教学带来很大困难。这就要求我们在开学初向同学们灌输生物课程的重要性,要关怀每一位学生的学习状况,努力激发学生学习生物的兴趣,多做实验或观看实验视频,充分发挥学生在学习过程中的自主探究。 三、学期教学目标 通过本模块的学习,学生将在微观层面上了解生命的物质性和生物界的物质统一性,活细胞中物质、能量和信息变化的统一,细胞结构与功能的统一,生物体部分和整体的统一等,有助于辩证唯物主义自然观的形成。通过自主学习,培育学生的自学能力、归纳、总结分析能力;通过合作探究培育学生对信息的猎取、推断和利用能力;通过评价,培育学生的语言表述能力和评价能力;通过课堂练习,培育学生对于知识的应用能力、发散能力和迁移能力;通过对知识的学习,调动学生学习生物的主动性,增强学生对于自身的了解和对社会问题的关注。 四、具体措施 1.在教学处领导的指导下完成各项教研、教学工作。 2.全面贯彻执行教育部《普通高中课程方案(实验)》,结合本组实际,进行教学改革。学习生物课程标准,明确新课程的具体要求,利用备课组活动时间,仔细学习新课程教学理念,深化讨论教学方法。 3.组织好每周年级组集体备课,定时间定内容定主备人(具体分工见教学进度表),主讲老师简要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点的确定和解决策略、教材处理方式和讲授顺序、训练习题选择和知识的检查及落实等,然后由大家集体讨论讨论,共同分析教材、讨论教法、探讨疑难问题、提出改进意见、完善讲授、训练内容及评价标准、对下一阶段...

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