七年级下 《两小儿辩日》 教学设计VIP免费

七年级下《两小儿辩日》总第个教案1课时复习目标：1、积累作家及作品的有关常识2、积累文中重点的字、词、句3、感受两小儿的聪明及孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。复习重点：1、积累文中重点的字、词、句复习方法：知识整理法、自由背诵法、提问法、联想记忆法复习过程：一、预复习检测：解释下列加点字：1、见两小儿辩斗（）问其故（）2、我以日始出时去人近（）（）3、而日中时远也（）及日中则如盘盂（）4、此不为远者小而近者大乎（）5、日初出沧沧凉凉（）及6其日中如探汤（）7、孔子不能决也（）5、孰为汝多知乎（）（）（）（）二、课堂探究复习1、一词多义：⑴为①此不为远者小而近者大乎为：②孰为汝多知乎为：③而能以天下事为己任为：⑵其①问其故其：②及其日中如探汤其：③未有其比其：2、古今异义：⑴日中如探汤汤：古义：今义：⑵我以日始出时去人近去：古义：今义：3、句子翻译：⑴我以日始出时去人近，而日中时远也。_______________________________________________________________________（2)日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？_______________________________________________________________________(3)孰为汝多知乎！4、内容理解：（1）本文选自____________，相传是___________时期_______________所撰。（2）两小儿辩日对我们的启示是：__________________________________________（3）文中孔子给我们的启示是：____________________________________________（4）《两小儿辩日》中，两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况，一个从＿＿角度出发，一个从＿＿角度出发，故得出相反的结论。说明了道理，表现了他们的可贵精神。三、当堂检测参考答案：⒈⑴认为；距离⑵到⑶寒冷⑷判断⑸为，以为；汝，你；知，通“智”智慧、聪明⒉⑴①为：动词，是②动词：说、认为③作⑵①其：那②它③他的或他们的⒊⑴孔子不能做出判断。⑵谁说你多智慧呢。⑶我认为太阳刚出来的时候距离人们要近一些，而到了中午的时候，就要距离人们远一些。⑷太阳刚出来的时候，人们感觉非常的清凉；到了中午，就好像<把手>伸<向>热水一样烫人；这难道不是因为近一点炎热而远一些清凉吗？⒋⑴汤：古义：热水；今义：常用于食物煮后所得的汁水。⑵去：古义：为离；今义：为从所在地到别的地方。⒌⑴我以/日始出时/去人近⑵此不为/远者小/而近者大乎⒍⑴《列子·汤问》周列御寇⑵视觉触觉知识无尽学无止境独立思考探索真理⒎因为判断太阳远近的标准不同。⒏例如：人们懂得的东西总是有限的，知识是无穷尽的。⒐孔子不能决也⒑表现了古人认识自然、探求客观事理而独立思考、大胆质疑的精神。