分析概括文章的内容本单元课文是序言类文章，属于议论评论性质的文章，阅读这类文章的关键在于对文章内容的准确分析与概括，这一考点要求：能够筛选文中的信息，归纳内容要点，概括中心意思，分析概括作者在文中的观点态度。(一)归纳内容要点、概括题的答题步骤1．把握整体，观照局部。文本中的时、地、人、事、景、理方面的信息等要弄明白，文本各个局部之间的关系要理清楚，各个局部与整体的关系要把握住，文本的中心意思要抓到位。2．审读题干，明确指向。题干中的所有要求不能遗漏。题干常出现的词 ，“分析”“概括”“理解”及其先后顺序都要认真思考；是选“是”还是选“非”，要看清，切忌马虎。3．重视注释，借助“外援”。文后注释绝非可有可无，关于人物和事件背景的注释，往往关系到考生对选项正误的判断。4．研究选项，回归文本。首先要看清各选项所表述的内容，在文中能否找到信息源或者根据；若能，再核查表述的内容与原文是否完全符合，究竟在哪些关键点与细节处出了破绽：这是必须仔细斟酌的。5．品味语言，体察褒贬。阅读，我们首先看到的是词句，词句背后我们看到的是人、事、情、理等，人、事、情、理等的背后我们看到的是内容要点、中心意思；最后，我们看到的才是作者的观点态度。要判断一个选项的正误，离不开品析语言，体察褒贬。6．还原历史，勿以今律古。文言文，写的是古事古理，用的是古标准。那我们就应该回归到当时的历史背景中来评价作者的观点态度，不能将今人的思想观念强加给古代作者。(二)“概括分析”题设误类型与应对策略1. 曲解词义——以转述中误释词义来设置错点对策：要细辨原文中的字词在进入选项后是否发生了释义错误，要找到原句，运用语境推断法进行推敲，有时还可灵活运用常见的成语联系法、互文现义法、结构推断法等协助辨析。2．无中生有——在概括中添枝加叶来设置错点对策：要细审选项中的每一个信息点在原文中是否有相关表述，要留意相关的细节，关注选项中自行添加而其实原文中并未出现的信息，这是一种查文无据、无中生有的错误。3．错位嫁接——以概括中混淆错位来设置错点对策：要梳理清楚文段中所涉及的人物、事件，并清楚前后顺序与经过，留意相关信息进入选项后是否存在错位，从而出现人事混淆、顺序倒置、张冠李戴等错误。4. 偷换概念——以分析中内容的混淆偷换来设置错点对策：要对文段中所述的相关内容进行仔细核对，尤其是涉及原因、是非之处，注意内容偷换、是非颠倒、强加因...
