课外自读 王孝廉村学识同科 周蒙师暮年登上第浣 溪 沙[宋]苏 轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。[赏析] 上阕写自然景色，首二句描写早春时节，溪边兰草初发，溪边小径洁净无泥，一派生机盎然的景象。却以萧萧暮雨中杜鹃哀怨的啼声作结。子规声声，提醒行人“不如归去”，给景色抹上了几分伤感的色彩。下阕却笔锋一转，不再陷于子规啼声带来的愁思，而是振起一笔。岁月的流逝 ， 正如同东去的流水一般 ， 无法挽留。然而 ， 人世总有意外 ， “ 门 前流水尚能西” ， 既是眼前实景 ， 又暗藏佛经典故。东流水亦可西回 ， 又何必为年华老大徒 然悲哀呢？看似浅显，却值得回味。全词洋溢着一种向上的人生态度，然而上阕结句的子规啼声，隐隐折射出词人处境，也更显出词中达观态度的难能可贵。[思考] 这首词的下阕抒发了词人什么样的思想感情？请结合词句简要评析。[提示] 画线部分为思考答案。一、字音腰胯(kuà)褊窄(biǎn)梁灏(hào)作揖(yī)举箸(zhù)胙肉(zuò)贽见(zhì)稂莠(lánɡ)(yǒu)荏苒(rěn)(rǎn)二、字形辨认(1)(2)(3)三、词语辨析(1)商议·商量·商榷商议：通过商量讨论求得意见一致。商量：互相讨论和交换意见。多指用口头交流的方式就一般问题交换意见。 商榷：(就不同意见进行)商量、研讨。多指用书面形式研讨学术问题。例：①这个概念的表述尚需商榷。② 遇事要多和群众商量。③ 这个问题如何解决，还需好好商议一下。(2)缘故·缘由缘故：原因。仅指某一种原因。缘由：原因；由来。强调“起因”“根由”“原委”等意义。例：①不知什么缘故又停电了。② 他这样做不是没有缘由的。(3)光景·境况光景：①风光景色。②境况；状况。③用在时间或数量词后，表示同这个数值相差不远，相当于“左右”。 境况：处境；状况。多指经济方面的。例：①贫困地区群众的境况已有根本好转。② 她爸爸四十光景。四、词语释义(1)风卷残云：大风吹走残留的云彩。比喻在极短的时间内消灭干净。(2)开蒙：幼童开始读书。蒙 ， 幼稚 ， 蒙昧。教授学童的老师都称为蒙师 ， 即启蒙老师 。 (3)飞黄腾达：神马腾空奔驰。比喻官职、地位迅速升迁。(4)稂不稂莠不莠：比喻不成材。稂、莠皆为形似禾 苗的杂草。 (5)花团锦簇：花成团 ， 锦成簇。形容色彩缤纷、绚丽的景象。 五、文学常识走近作者吴敬梓(1701—1754)，字敏轩，晚年自号文木老...
