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高中语文 第四单元 宏富壮阔的章回小说 课外自读 王孝廉村学识同科 周蒙师暮年登上第学案(含解析)鲁人版《选修中国古代小说选读》-鲁人版高中选修语文学案

高中语文 第四单元 宏富壮阔的章回小说 课外自读 王孝廉村学识同科 周蒙师暮年登上第学案(含解析)鲁人版《选修中国古代小说选读》-鲁人版高中选修语文学案_第1页
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课外自读 王孝廉村学识同科 周蒙师暮年登上第浣 溪 沙[宋]苏 轼山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。[赏析] 上阕写自然景色,首二句描写早春时节,溪边兰草初发,溪边小径洁净无泥,一派生机盎然的景象。却以萧萧暮雨中杜鹃哀怨的啼声作结。子规声声,提醒行人“不如归去”,给景色抹上了几分伤感的色彩。下阕却笔锋一转,不再陷于子规啼声带来的愁思,而是振起一笔。岁月的流逝 , 正如同东去的流水一般 , 无法挽留。然而 , 人世总有意外 , “ 门 前流水尚能西” , 既是眼前实景 , 又暗藏佛经典故。东流水亦可西回 , 又何必为年华老大徒 然悲哀呢?看似浅显,却值得回味。全词洋溢着一种向上的人生态度,然而上阕结句的子规啼声,隐隐折射出词人处境,也更显出词中达观态度的难能可贵。[思考] 这首词的下阕抒发了词人什么样的思想感情?请结合词句简要评析。[提示] 画线部分为思考答案。一、字音腰胯(kuà)褊窄(biǎn)梁灏(hào)作揖(yī)举箸(zhù)胙肉(zuò)贽见(zhì)稂莠(lánɡ)(yǒu)荏苒(rěn)(rǎn)二、字形辨认(1)(2)(3)三、词语辨析(1)商议·商量·商榷商议:通过商量讨论求得意见一致。商量:互相讨论和交换意见。多指用口头交流的方式就一般问题交换意见。 商榷:(就不同意见进行)商量、研讨。多指用书面形式研讨学术问题。例:①这个概念的表述尚需商榷。② 遇事要多和群众商量。③ 这个问题如何解决,还需好好商议一下。(2)缘故·缘由缘故:原因。仅指某一种原因。缘由:原因;由来。强调“起因”“根由”“原委”等意义。例:①不知什么缘故又停电了。② 他这样做不是没有缘由的。(3)光景·境况光景:①风光景色。②境况;状况。③用在时间或数量词后,表示同这个数值相差不远,相当于“左右”。 境况:处境;状况。多指经济方面的。例:①贫困地区群众的境况已有根本好转。② 她爸爸四十光景。四、词语释义(1)风卷残云:大风吹走残留的云彩。比喻在极短的时间内消灭干净。(2)开蒙:幼童开始读书。蒙 , 幼稚 , 蒙昧。教授学童的老师都称为蒙师 , 即启蒙老师 。 (3)飞黄腾达:神马腾空奔驰。比喻官职、地位迅速升迁。(4)稂不稂莠不莠:比喻不成材。稂、莠皆为形似禾 苗的杂草。 (5)花团锦簇:花成团 , 锦成簇。形容色彩缤纷、绚丽的景象。 五、文学常识走近作者吴敬梓(1701—1754),字敏轩,晚年自号文木老...

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