《答韦中立论师道书》导学案【学习目标】1．掌握文言重点实词、虚词和特殊句式
2．联系当时的社会背景，理解柳宗元对于“为师”的态度观点，以及“为文”的创作主张
【学习重点】1．掌握文言重点实词、虚词和特殊句式
2．理解作者流露出的教育教学思想及其启迪意义
【学习难点】1、体会本文行文曲折，文气波澜起伏的特征
2、复杂、矛盾的思想感情，学生如何理解，是又一个难题
【学习方法】 诵读法 点拨法 讨论法【学习时数】两课时预习导读单一、题解本文选自《河东先生集》
写于元和八年(813)，是作者被贬永州期间给韦中立的一封回信
韦中立，潭州刺史韦彪之孙，元和十四年(819)进士
未中进士时，曾写信要求拜柳宗元为师，并不辞道远，从长安到永州去拜访求教
后来柳宗元不断地对他进行帮助
这封回信谈了两个问题，一个是论师道，一个是论写作
它是柳宗元文学理论的代表作，在我国文学理论发展史上占有重要的地位
书，一种写作格式，书信
二、初读文本，语言感知 要求：认真阅读文本，解决生字及文中的文言语法现象
完成下列各题，自我检测
（一）解释划线的词语1
仆道不笃 （ ） 2
挈挈 而东（ ）3
被 南越中数州（ ） 4
不以病 乎（ ） 5
将以责 成仁之道（ ） 6
明日造 朝（ ）7
本 之《书》以求其质( )( 二) 找出通假字并释义1、不以病乎 通 2、皆苍黄吠噬狂走者累日 通 3、参之《孟》《荀》以畅其支 通 （三）词类活用1 世果群 怪聚骂 2 指目 牵引 3
又挈挈而东 4
天下不以非郑尹而快 孙子 5
假而以仆年先 吾子 6
乃知文者以明 道 7
吾子好道而可 吾文 8 未尝敢以怠心易 之 9
此吾所以羽翼 夫道也 10
苟亟来以广 是道 （四）古今异义1
为众人 师且不敢 古义 今义 2
皆苍黄吠噬狂走者 累日 古义 今义 3
此吾所以 羽翼夫道也 古义 今义 4
