高中语文《离骚》导学案﹙一﹚ 新人教版必修 2 『学习目标 』1、了解屈原的生平，领悟其爱国的实质，树立正确的人生观和世界观
2、诵读课文，抓住关键词语，疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力
3、了解“骚体诗”的形式特点，理解并掌握诗中的关键语句
4、了解浪漫主义诗歌传统的特征
『目标重点 』1、了解屈原生平及＜＜楚辞＞＞的一般特点
2、鉴赏重要语句，感觉屈原高尚的人格美
『目标难点』1、对关键词语的疏通理解
2、欣赏诗中的比喻手法，了解＜＜离骚＞＞的浪漫主义特色
『学法指导』诵读法 探究法『品思题目』《离骚》是《楚辞》篇名，是中国古代最长的抒情诗
《离骚》又常被举作屈原全部作品的总称
在文学史上，还常以“风”“骚”并称，用“风”来概括《诗经》，用“骚”来概括《楚辞》
关于《离骚》的创作缘由，司马迁在《史记•屈原列传》中引刘安《离骚传》说：“屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》
”又说：“屈原正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣
信而见疑，忠而被谤，能无怨乎
屈平之作《离骚》，盖自怨生也
”屈原的“忧愁幽思”和怨愤，是和楚国的政治现实紧密联系在一起的
《离骚》就是他根据楚国的政治现实和自己的不平遭遇，“发愤以抒情”而创作的一首政治抒情诗
由于其中曲折尽情地抒写了诗人的身世、思想和境遇，因此也有人把它看作是屈原生活历程的形象记录，称它为诗人的自叙传， 《离骚》是屈原一生寻求爱国真理并为之奋斗不息的一个缩影
『有关材料』 楚辞 楚辞是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式
宋代黄伯思在《校定楚辞序》中概括说：“盖屈宋诸骚，皆书楚语，作楚声，记楚地，名楚物，故可谓之‘楚辞’
”在战国中期，随着屈原等人的一系列作品出现于楚国文坛之后，楚辞于是形成为一代文学样式
把《诗经》三百篇特别是“雅”、“颂”中的古板的
