高中语文《我有一个梦想》导学案（二） 新人教版必修2知识目标 1.积累词语,掌握“安之若素”“义愤填膺”等词语。 2.了解演讲的背景及主要内容。 3.在反复诵读中体会比喻。排比等修辞手法的运用。能力目标 1.揣縻重要词句，结合文体特点与语境辨析。品味语言的深层含义和表达作用提高理解能力。 2.体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点,并学习运 用到写作中去,提高语言表达能力。德育目标 1.体悟马丁路德.金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神。 2.自由、平等、民主是人类追求的一个永恒主题,我们应树立远大的理想，为崇高而伟大的事业奋斗。学习重点 1.结合语境,联系时代背景,揣摩重点语段和词语的深层含义及强烈的感情色彩。 2.比喻、排比等修辞手法的运用。学习难点 1.对本文背景的了解和认识。 2.深层理解本文演讲后产生的意义及其影响。学习方法 1.诵读法。在反复诵读的基础上,感悟体会重点句段,从更好地理解全文。 2.问答与拓展。在设疑的前提下,点拨、解答难题；同时提供有关的图片、文字拓宽学生视野，加深对文章的理解。学习过程一、 读第一部分（第1自然段）， 研讨以下三个小题：（1）“伟大的美国人”指谁？（2）什么是《解放黑奴宣》？（3）本段落的意义和作用是什么？二、联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题。 （1）美国没有履行这种神圣的义务，只是给人开了一张支票上盖着“资金不足”的翟子后便1退了回来，但是我们不相信正义的银行已经破产。（这里的“空头支票”指什么？这样表达有什么效果？）（2）自由和平等的爽朗的秋天如不到来，黑人义愤填膺的醋暑学不会过去。（这里的“秋天”与“醋暑”分别指什么？）（3）有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺身的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。（“这个信念”具体指什么？“交响曲”有什么特点？用在这里有什么深刻含义？）三、检测练习题（一）给加点字注音镣（ ）铐 真谛（ ） 缔（ ）造 戳（ ）子 侈（ ）谈磐（ ）石 游说（ ） 蜿（ ）蜒（ ） 履（ ）行 一隅（ ）赎（ ）罪 扎（ ）根 蜕（ ）变 瞭（ ）望 携（ ）手（二）．填写成语心急如（ ） 安之若（ ） （ ）（ ）相关 不言而（ ） （ ）人听闻 无（ ）于事 义愤填（ ） 销声（ ）迹 （ ）壮山河 （三）． 选择题1．下列词语中加粗的字，读音全正确的一项...
