高中语文《赤壁赋》导学案 新人教版必修 2教学目标】 １、掌握本文的实词、虚词以及通假字、活用词、多义词、特殊句式。２、理解作者豪放达观的心态，感悟“苏子情怀”，培养学生以乐观旷达的胸襟对待挫折的人生态度。【教学设想】 根据新课程教学理念，致力提高学生的语文素养和感悟能力，由苏轼的人生观引导学生树立正确的人生观。在教学的过程中充分体现学生的主体意识，启发学生积极思考和讨论。有效利用投影增加课堂授课容量。【课时设计】二课时【教学过程】第一课时[导 入]一、导语设计 余秋雨先生在散文《苏东坡突围》中写道：“苏东坡成全了黄州，黄州也成全了苏东坡，这实在是一种相辅相成的有趣关系。苏东坡写于黄州的那些杰作，既宣告着黄州进入了一个新的美学等级，也宣告着苏东坡进入了一个新的人生阶段，两方面一起提升，谁也离不开谁。”一起走近苏东坡。[布置阅读]要求学生默读全文，找出生字词，并理出文章思路二、阅读：正音、解词：[课堂练习]学生上黑板注音，解词，教师正音，评讲朗读课文，读准字音，给下列黑体字注音壬戌（ ）桂棹（ ）余音袅袅（ ）幽壑（ ）嫠妇（ ）愀然（ ）山川相缪（ ）旌旗（ ）酾酒（ ）横槊（ ）舳舻千里（ ）扁舟（ ）匏樽（ ）无尽藏（ ）狼籍（ ）枕藉（ ）字词积累，疏通课文，解释下列黑体字１、通假字： ⑴ 举酒属客： ⑵ 冯虚御风：２、古今异义词： ⑴ 七月既望：古义 今义 ⑵ 纵一苇之所如：古义 今义 ⑶ 冯虚御风：古义 今义⑷ 望美人兮天一方：古义 今义３、一词多义： 扣舷而歌之 歌而和之 七月既望 望美人兮天一方 惟江上之清风 耳得之而为声 月出于东山之上 1 苏子与客泛舟游于赤壁之下 此非孟德之困于周郎者乎 ４、词类活用 ⑴ 西望夏口，东望武昌 ⑵ 侣鱼虾而友麋鹿 ⑶ 正襟危坐 ⑷ 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 ⑸ 方其破荆州⑹ 渔樵于江渚之上 [引导思考]在阅读的基础上要求学生思考本文的思路１、文章大致写了什么内容？明确：夜游赤壁，抒发对人生的感慨。2、文章共有五段，每段都写了什么内容？ 第一段：第二段：第三段:第四段:第五段:[组织讨论]教师组织学生讨论以下问题，并巡回指导全文的感情是如何变化的？ 文意脉络感情脉络[小 结] 描写了月夜的美好景色和泛舟大江饮酒赋诗的舒畅心情，通过客人的洞荒吹奏极其幽怨的声调，引起主客之间的一场问答，转移到关于人生态度问题的论辩上，写出历史人物的兴...
