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高中语文《罗曼罗兰(节选)》导学案 粤教版必修1

高中语文《罗曼罗兰(节选)》导学案 粤教版必修1_第1页
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6 罗曼·罗兰(节选)青 春青春不是年华,而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志、恢宏的想象、炽热的感情;青春是生命的深泉涌流。青春气贯长虹,勇锐盖过怯懦,进取压倒苟安。如此锐气,二十后生有之,六旬男子则更多见。年岁有加,并非垂老;理想丢弃,方堕暮年。岁月悠悠,衰微只及肌肤;热忱抛却,颓唐必致灵魂。忧烦、惶恐、丧失自信,定使心灵扭曲,意气如灰。无论年届花甲,抑或二八芳龄,心中皆有生命之欢乐,奇迹之诱惑,孩童般天真久盛不衰。人的心灵应如浩淼瀚海,只有不断接纳美好、希望、欢乐、勇气和力量的百川,才能青春永驻、风华长存。一旦心海枯竭,锐气便被冰雪覆盖,玩世不恭、自暴自弃油然而生,即便年方二十,实已垂垂老矣;然则只要虚怀若谷,让喜悦、达观、仁爱充盈其间,你就有望在八十高龄告别尘寰时仍觉年轻。【赏析】 《青春》的作者塞缪尔·厄尔曼 1840 年生于德国,儿时随家西渡,移居美国,年逾 70方始写作,笔力达到老成。《青春》一文,寥寥不足 400 字,一经发表,不胫而走,以至代代相传。二战期间,太平洋战争打得正酣之时,麦克阿瑟将军常常从繁忙中抬起头,注视着挂在墙上的镜框,镜框里是篇文章,德国作家塞缪尔·厄尔曼的《青春》。后来,日本人在东京的美军总部发现了它,《青春》便开始在日本流传。优秀的作品能激励一代人,甚至是一个民族。塞缪尔·厄尔曼的《青春》就是这么一篇美文。1.字音辨识(1)单音字炯炯发亮(jiǒnɡ) 剖析(pōu) 避免(bì)普利塔涅(niè) 邸宅(dǐ) 白皙(xī)混沌(hùn)(dùn)(2)多音字混 勒 解2.字形辨认 1 3.词语辨析(1)继承·传承继承:依法承受(死者的遗产等);泛指把前人的作风、文化、知识等接受过来;后人继续做前人遗留下来的事业。传承:动词,传授和继承;名词,传统。前者适用于具体的物质,后者适用于精神等。请将正确的词语填在横线上。① 台山历来重视对文化遗产的挖掘与保护,比如台山广东音乐入选国家首批非物质文化遗产名录后,该市即建立起非物质文化遗产——广东音乐传承(继承/传承)基地。② 今日的欧洲,有许多东西实在值得我们反过来学习,比如对传统文化的继承(继承/传承)。(2)启示·启事启示:动词,启发提示,使有所领悟;名词,通过启发提示领悟的道理。启事:为了说明某事而登在报刊上或贴在墙壁上的文字。前者是“启发指示,使人有所领悟”的意思;后者中的“启”,则为“陈述表白”的意思。请将正确的词语填在...

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