《飞向太空的航程 》课堂实录1、导入 师：远古时期有嫦娥奔月的神话,敦煌有飞天壁画,几千年来,人们一直做着飞天梦,也只到了今天,梦想才变为现实.到底如何让梦想变为现实的呢?就让我们一起来学习<<飞向太空的航程>>. 2、让学生展示图片、资料,谈论“飞天” （学生出示自己上网收集到的有关飞天的资料，特别是中国飞天梦的相关资料，在班上展示）3、 整体把握生：默读课文，归纳课文内容要点。导语：1、2、3 段，点明这则新闻想要传达的最主要、最有价值的新闻事实，即 2003 年 10 月 15日“神舟”五号飞船发射，并且指明“这是人类航天史上一次不同凡响的发射，它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家”。这一方面指明了这一事件的意义，同时点明这则新闻的新闻价值所在。主体：作者并没有继续叙述“神舟”五号飞船发射的经过，而是叉开一笔，用一个过渡段过渡到对中国航天研究史的回顾中。这一部分所占篇幅最长，引用的都是一些背景材料，这就使得本文和同题材的其他新闻报道有了很大的不同。大多数新闻都是很详细地描述火箭发射的经过，党中央以及国人对于此事的关注，飞船上天后杨利伟的所见所感等，即使有一些背景材料，也只是寥寥几笔。本文作者立意的角度更高，他们认识到“神舟”五号发射的成功是中国航天史上具有里程碑式的事件，我们的目光不应该只是关注这样一些琐碎的场景，读者急需了解这一事件背后的故事。所以他们把目光投向了历史的深处，按照时间顺序，叙述了中国的飞天梦以及我们实现飞天梦的艰辛过程。也正是因为把事件放在了历史的长河中去考察，也使得事件本身更加凝重。4、师生互动，教师首先提出问题，学生讨论师：问题一：这则新闻的导语是什么?导语部分主要讲述了什么? 生 1：本文的导语部分是 1、2、3 段生 2：点明这则新闻想要传达的最重要、最有价值的新闻事实,即 2003 年 10 月 5 日“神州”五号飞船发射,并且指明”这是人类航天史上一次不同凡响的发射”,它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家,这一方面指明了这一事件的意义,同时点明这则新闻的新闻价值所在. 师：问题二：这则新闻主体部分主要讲述了哪些内容,有什么特色? 生 1：新闻的主体部分,作者并没有继续叙述“神州”五号飞船发射的经过,而是叉开一笔,用一个过渡段过渡到对中国航天研究史的回顾中生 2：本文作者立意的角度更高，他们把目光投向了历史的...
