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高中语文:4.16《孔雀东南飞(并序)》学案(2)(粤教版必修1)

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《孔雀东南飞(并序)》学案(原题为《古诗为焦仲卿妻作》)学习重点1、学习通过人物形象表现主题的写法;2、掌握重要知识点:偏义复词(两个意义相关或相反的词连起来当一个词使用,只取其中一个词的含义,另一个词作陪衬)、古今异义词、一词多义(相、见、适、谢)关于“汉乐府”“汉乐府”是汉武帝刘彻设立的“乐府”,原是汉代朝廷专门采集民歌和乐曲的官署,后来也把这类诗歌和文人模拟的作品称为“乐府”。文学史上地位:与《诗经》《楚辞》可鼎足而三,既继承发展了《诗经》的现实主义传统,也继承发展了《楚辞》的浪漫主义精神。“汉乐府”是汉武帝刘彻设立的“乐府”,原是汉代朝廷专门采集民歌和乐曲的官署,后来也把这类诗歌和文人模拟的作品称为“乐府”。汉乐府民歌特点1、叙事性强;2、用多种手法描写人物;3、表现形式多样;4、想象丰富,具有浪漫注意色彩。《孔雀东南飞》选自南朝宋代徐陵编的《玉台新咏》,这是我国现存古代篇幅最长的长篇叙事诗,也是乐府诗的代表作品之一。诗文理解“序”汉末建安中,庐江府小吏焦仲卿妻刘氏,为仲卿母所遣,自逝不嫁。其家逼之,乃投水而死。仲卿闻之,亦自缢于庭树。时人伤之,为诗云尔。注:为 :被 伤:哀悼 云尔:语气助词“序”作用:对全诗内容作最概括、简洁介绍。孔雀东南飞,五里一徘徊。开头两句:托物起兴,引出故事,用以兴起刘兰芝、焦仲卿彼此顾恋之情,布置了全篇的气氛。 (有人认为,孔雀徘徊是因为“失偶”,这样写奠定了悲剧气氛。)注:1、守节:守规矩 故:总是 堪:能胜任 公姥(mǔ):婆婆。偏义复词。2、“十三能织素……十六诵诗书”:用“赋”铺陈,用互文修辞手法。第一部分(1、2):故事开端:刘兰芝对焦仲卿的诉说。第二部分(3-21):故事发展第一层(3—7):写仲卿向母亲求情,遭到训斥,只好说服兰芝回娘家。 通过个性鲜明的对话和动作,表现了焦母的蛮横无理、独断专行,焦仲卿忍辱负重而不乏反抗精神的个性。我国古代夜晚时段名称对照:古名 更次 现在时间黄昏 一更 19:00~21:00 人定 二更 21:00~23:00夜半 三更 23:00~01:00鸡鸣 四更 01:00~03:00平旦 五更 03:00~05:00第二层(8—10):写兰芝话别。这里有两个重点:一是着力描写刘兰芝的美丽,以反衬她的悲剧性遭遇,引起读者的深深同情;二是通过刘兰芝的语言,表现她的有教养、冷静沉着、善良克己。第三层(11—12):写兰芝与仲卿依依惜别。通过二人的誓言,表现...

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