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初三语文教学的工作小结参考

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初三语文教学的工作小结参考 通过教学,老师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能,促进学生素养提高,使他们成为社会所需要的人。下面是我为大家整理的关于,希望对您有所帮助! 初三语文教学总结 第一阶段:我主要是完成第六册的语文课程并配以 2024 年的九地市中考卷。 教授新课程,我主要是利用教材进行补缺补漏,让学生学会从文章中捕捉语言信息,提高他们的阅读能力。 上课的方式也加以改变,主要是以学生分析文章为主。我让语文成绩比较优异的学生自行分析课文,学生分析完以后,我再针对他们上课中存在的不足加以补充。亲自实践后,很多学生对于分析文章,有了自己独特的思路。这样的教学方式不仅让他们个人受益良多,而且也让下面听课的学生有新奇感。当然,这也让我要更仔细的备课,因为学生上课的`思路与我是有很大区别的。 20 年的九地市中考卷主要目的是训练培优班学生的答题速度及答题技巧。我们必须分批完成学校定的指标,假如沙县一中的提前批考试录用了他们,那么我们的任务就更轻了。所以,我将试卷的批改及个别辅导的重点放在了这些学生身上。经过大家的努力,(3)(4)班学生在一中提前批考试中取得了优异成绩(3 班 7 名;4 班 12 名),4 班名列年段第一,3、4 班总数也位居年段第一。可以说,我们打响了第一炮。 第二阶段,我主要是围绕三明市考试大纲分块复习。 针对三明卷考试内容进行答题指导,让学生对考试有明确的目标。并辅以大纲外的专项练习,如五本名著专项练习、课外文言文专项练习、常见文言一词多义、开放性古诗词默写(风花雪月、春夏秋冬等)。 第三阶段,我主要是根据质检考试的成绩,狠抓边缘生。 我想,完成学校定的指标应该是轻而易举的了(3 班差 4 个、4班差 3 个,合计 7 名学生即可)。但是我觉得:有希望的学生我一个也不应该放弃,于是我利用周一第四节、周四第七节下课后义务为他们 24 个学生补缺补漏。这期间我主要是抓他们背诵默写、字词拼音,文言注释等,这些基础的东西是中等生最薄弱的,但是也是最能见成效。 初三语文老师教学总结 一、关注了解学生,与学生建立良好融洽的师生关系。我们的教学工作面临的是一群适逢青春期的中学生,他们是学习的主体,也是提高成绩的主体。他们有了自己的独立思想意识。要想真正提高教学质量,我觉得应该充分调动学生的学习积极性,让他们从被动地学变成主动地学,在欢乐地学习当中发挥他们的智慧潜能。首...

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