初中老师观课报告案例模板全文一、观察点选点说明;我选择的观察视角是：??，在此基础上，又分为以下;二、观察结果分析：(总体评价、主要优点、教学建议;注意：要有对课堂观察现象的细节及综合描述;(一)总体评价：;这节课选自*年级下册*单元，主要讲授、训练??，;(二)主要优点:初中老师新课标课例讨论全员远程研修观课报告()在今日的观课议课活动中，我选择以“??”作为自己的观察视角，实地观察了***老师的一节英语新授(复习)课，现将自己的观课情况总结汇报如下：一、观察点选点说明我选择的观察视角是：??，在此基础上，又分为以下几个观察维度，??，通过这几个维度的观察与诊断，旨在正确认识、了解教学中??的关系。二、观察结果分析：(总体评价、主要优点、教学建议、课堂细节)注意：要有对课堂观察现象的细节及综合描述。(一)总体评价：这节课选自*年级下册*单元，主要讲授、训练??，总体上看，该老师教学基本功扎实，教学情景创设贴近学生生活实际，在“听、说、读、写”环节中，英语操练和交际活动多种多样，注重了学生语言表达能力的培育，实现了教学过程的最优化，是一节比较成功的课。(二)主要优点:下面重点将在观察视角“??”方面的优点作如下分析：A、课程资源的利用与开发1、该老师能充分挖掘课程资源，根据实际教学条件，制造性地利用黑板、白板、卡片、简笔画、教学挂图、模型、实物等常规媒体，同时积极利用音像、网络以及计算机多媒体等现代教育资源，丰富了教学内容和形式，有利于学生观察、模仿、尝试、体验真实语言的语境，使英语学习更好地体现真实性和交际性特征。2、所利用的教学资源符合学生年龄特征、心理特征和学科认知进展水平，具有科学性、思想性、趣味性、灵活性和开放性，教学资源题材多样、内容丰富、语言真实。最大限度激发了学生学习兴趣、开阔了学生的视野、拓展了学生的思维。3、该老师适当地选用国外的教学资料，以补充和丰富课堂教学内容。该老师在英语教学中，除了合理有效地使用教科书以外，还积极利用声像资源、报刊等，给学生学习提供了更多的丰富、真实的语言学习和体验的机会。4、丰富的课程资源，较好地开拓了教和学的渠道，更新了教和学的方式，使英语教学更加真实、生动、开放和灵活，为学生的自主学习制造条件。5、老师根据学生的语言水平、认知能力和生活经验，尽可能创设了真实的跨文化交际情境，让学生在体验跨文化沟通的过程中，逐步形成了跨文化交际的能力。B、课堂气氛营造1、该老师能做到...
