初中新班主任工作总结初中新班主任工作总结 初中新班主任工作总结 由小学跨进中学大门，是初一新生接受教育，学习知识道路中的一个重要的起点，一个质的飞跃，这些天真活泼的学生对中学的自然环境和社会环境都感到陌生和新奇，尤其是他们的生理和心理都处于骤变而急剧进展的阶段。 担任初一年级的班主任，身感责任重大，不仅和众多的老师们一样，承担了解学生，教育学生，启迪学生的重任，还要做好小学教育与中学教育之间的衔接工作，这其中就需要完成大量烦琐而重要的任务，将这种衔接工作做好了，就能尽快缩短过度阶段，促使学生早日步入中学生活的正常轨道。 这一工作做好了，以后教育便少、快、好、省，否则，可能出现多、慢、劣、费有艰难窘迫的局面。 我现将自己的工作实践谈谈自己的粗浅看法，有不足的地方，请各位指正。 一、环境适应，做学生的知心朋友，初来乍到，人地两生，特别是大多数的学生第一次离开家，离开父母，他们会对新环境感到短期的弧寂，不自在。 很多孩子会想家，想父母，这些都是正常的，临时的现象，究其因，大都是不适应所造成的，作为班主任的我们要设法使他们尽早脱离这种不适应，这时的班主任就要做一位心细的人，留意每一学生的一言一行，通过他们语言、动作就能读出其中的信息，及时地开异、安慰他们，给学生讲他们父母舍近求远送他们出来读书的目的，尽快地进行角色转换，还有在教室的布置等方面都需要热情洋溢。 班主任让本班学生逐一作自我介绍，尽早消除中学间陌生的感情隔膜，使他们尽快相互熟悉，增进团结。 二、细心观察、了解学生的基本情况，教育人首先必须了解人，作为一个以育人为己任的班主任老师，全面了解，掌握学生的思想、文化、身体等方面的情况，要正确地认识自己的教育对象，是开展各项工作的最基本的一环，七年级的学生，来自不同的地方，彼此情况各异，家庭背景不同，学生之间了解不多，师生之间更为陌生，而此时正处于开学之初，学校的工作千头万绪，各项任务纷至沓来，班主任显得异常繁忙。 因此，班主任应做个有心人，时时、处处、事事观察学生，掌握第一手资料，观察的内容应包括学生的思想素养，成绩水准，身体素养，兴趣爱好，特别才能等方面，观察的结果应做妥善的记载，并尽快给以综合、分类，以便做到心中有数。 三、勤于管理，树立民主、平等的班风，班风是一个班级的精神面貌，它要经过长期、细致的教育和严格的训练，在全体学生中逐步形成，并通过其思想、言行、风...
