09 年高考作文评分标准及细则一、议论类文体一类卷（63---70）总体标准 能准确理解材料，角度恰当，立意深刻，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨。有新意，有文采。细则一类上（68—70）：符合总体标准并具备以下一项者：1、 语言朴实无华而有一定功力的。2、 在文体应用、立意、构思等某一方面有创新的。3、 在结构或语言等方面有瑕疵的一类中（65—67）：基本符合总体标准并具备以下条件者：在结构、立意、文体某一方面有创新，但结构或语言等方面略有不足的。一类下（63—64）：符合总体标准并具备以下条件者：在结构或语言方面有不足的。二类卷（52—52）总体标准 理解材料基本准确，角度较适当，利益较深刻，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。细则二类上（59—62）：基本符合总体标准并具备以下一项者：1、 能从材料中引出有意义的道理。2、 有灵气、有新意，但在内容、结构、语言某一方面有不足的。二类中（55—58）：基本符合总体标准并具备以下条件者：1、 能从题意中引出一定道理。2、 有灵气、有新意，但在内容、结构、语言某一方面有不足的。3、 立意深度不够，但平稳充实。二类下（52—54）：基本符合总体标准并具备以下条件者：能从题意中总结出一定的道理，但语言有华而不实之处的。三类卷（39—51）总体标准 尚能理解材料，角度尚恰当，立意一般，中心尚明确，内容尚充实，感情尚充实，结构基本完整，语言基本通顺，偶有语病。细则用心 爱心 专心三类上（48—51）：符合总体标准且不就事论事的。三类中（44—47）：符合总体标准但有就事论事或故意把高（升华不自然）之感的。三类下（39—43）：符合总体标准但罗列现象，泛泛而谈，缺乏思考或认识肤浅的。四类卷（21—38）总体标准 偏离材料，角度或立意不当，中心不明确，内容单薄，结构不完整，语言欠通顺，语病较多。细则四类上（30—38）四类中（25—29）四类下（21—24）五类卷（0—20）总体标准 符合以下一项即为五类（1）脱离材料（2）文理不通（3）全文不足 400 字补充细则五类上（17—20）符合下列一项者：1、 脱离题意，内容单薄空洞但完整成文；2、 全文不足 400 字但完整成文的。五类中（10—16）文理不通、不知所云，有文章之形，而无文章之实的。五类下（0—9）不成文的：9 分以下。经查证为全文抄袭的：0 分。二、继续抒情类文体一类卷（63—70）（总体标准参照议论文，以下省略）一类上（68—70）：记叙类：紧扣...
